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李克富老师点评训练营作业2/90

李克富老师点评训练营作业2/90

作者: 唐山赵建慧 | 来源:发表于2018-06-22 23:45 被阅读15次

今天的作业:1、思维的内涵和外延;2、能举例说明什么是具象思维外延。

    今天的第一项作业:熟悉思维的内涵和外延,看到题目就很懵圈,不太明白思维的内涵和外延具体指的是什么,普通心理学是这样定义思维:是借助语言表象或动作实现的、对客观事物的概括和间接的认识,是认识的高级形式。思维的特征有:概括性和间接性,思维的过程包括:分析与综合,比较。抽象与概括。思维的种类分为:直观动作思维,(三岁前儿童的思维),形象思维和逻辑思维,经验思维和理论思维,直觉思维和分析思维,辐合思维和发散思维。

    思维的内涵是指逻辑思维(又称抽象思维),是人们在认识过程中借助于概念判断推理,反映现实的过程,使用科学的、抽象概念范畴解释事物的本质,表达认识,现实的结果。他是遵循逻辑规律的,违背这些规律思维就会发生偷换概念偷换论题自相矛盾形而上学逻辑错误认知就是混而外延指的是发散性思维。我的理解内涵就是遵循来访者自身的规律,同频共情到来访者当时事物的本质是什么样子的!外延则是根据事物的具体情况按照来访者的思维逻辑推出事物的多种可能性!

  具象思维我的理解就是通过形象思维与逻辑思维的整合加工后,顿悟出来的结果,这种顿悟不见得是智者总结出来的智慧语言,也包括来访者自己从过去的旧有观念里抽离出来,看到他之前想不到的点,这也是顿悟。在咨询中,只要能引导来访者产生具象思维,那我们也就离成功不远了!不知道我的理解是否正确,希望老师和同学们加以指正!

   

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