四月读书笔记
读《跟吴正宪老师学当老师》有感1
“一个有故事的教育家”
吴正宪老师是一个有故事的教育家，故事主角是吴老师和她一群可爱的孩子们，故事的地点是一节节生动有趣的课堂。故事的主旋律童真，趣味，好玩。
《埋下一颗种子》
摘录：
1，做一个可让学生亲手动一动的“天平”
2，“方程”就是讲故事
感悟：
1，数学课要关注数学学习和儿童认知规律的结合，方程其实是算数思维向代数思维的转变。从本质上说方程其实是一种等量关系，是一种新的解决问题的方法。
2，有效的教学工具可以促进学生学习的深度，加深对知识的理解，是实现高效课堂的途径。充分利用教学工具可带动多感官的注意力，让数学动起来更有趣。
3，数学来源于生活。生活需要一些故事。所以让数学课堂满载故事的趣味性，让数学走进生活，在生活中感受数学的应用价值，从而喜欢数学，爱上数学。
3，学习用数学来解释世界，解决问题。数学不单单在课堂，在一次次检测里，数学是一种让生活更丰富的工具。
4，时刻准备着，提醒着自己：要储备充分的学科知识。提升专业素养。当然必要的跨学科知识有所积累更好。要学着追溯学科内容背后的思想内容。这是所有知识的框架支撑，高于知识本身。要学着站在学生的角度思考问题，理解和懂学生。用孩子的思维方式引导学生，孩子该有孩子独特的方式，小学课堂一定是充满儿童气息的课堂。
读书笔记《一个有故事的教育家》
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