2008级学生毕业了，我从初一至初四和他们在一起四年，这帮学生中印象最深的就是侯世康。这个高高大大的男孩，满脸胡茬，却有着小孩子般的童心。今年进了我们班之后，我才知道原来我教了他整整四年，今年是头一次当他的班主任。他是一个品行很好，很聪明，但是很懒的学生。初一至初三教他数学，很少写作业，即使写也是寥寥草草，能省则省。记得曾经为此当时的班主任每周叫一次家长到校，可是结果还是如此。这样的学生结局一般会当“反面榜样”教育下一级的学生。毕业后，我曾跟他开玩笑说，你整整折磨了我四年啊！
今年他以第八名的成绩分到我们班。我很了解他，知道他是一个潜力股，但开始的一个月还是无从下手。他有许多的优点，数理化方面很好，上课积极动脑，在学习上很乐于帮助同学，只要他会的，都会耐心的讲给同学，尊敬老师，每次远远的见到他认识的老师，都会大声的叫一声，然后哈哈的笑几声，这应该是侯世康最明显的标志。当然他也有许多致命的缺点，像文科很差，英语基本上40分左右，语文政治也不高，他自制力很差，自习课爱说爱笑，晚上时间，周末时间也无法利用好，只是能基本上完成作业。就这样的一个学生，一个很多任课老师都不报希望的学生，今年竟然以级部19名，548分的优异成绩考上了重点高中。这让很多教过他的老师大跌眼镜。
而今年，我亲眼看到他一步一步的改变自己，不断地在考试中反思自己，不断的挑战自己，更看到了坚持到底的力量。每次考试之前，我都会添油加醋的强调书写的重要性，记得有一次，考试完后，他对我说，老师，我想好好写，可是写的太慢了，手也酸了，时间也有点不够用的，怎么办？我看了看他的卷子，确实写的很认真，笑着说，只要你平时好好写，绝对行，你这次写的很好嘛！在后面我的监督下他确实有一阵子认真写。
在初四这一年，我们打过赌，月考成绩好，请我吃糖，考好了他确实也是照办的，现在我家里还有两大盒糖，考不好，我也会跟他开玩笑，太小气了吧，不会为了几颗糖就故意考不好吧，每次他都是憨憨的笑几声，分析几句考试不好的原因。初四这一年，我也很多次狠狠的训斥过他，主要是因为时间不抓紧，作业完成质量不高，自习课讨论问题太大声，笑的太大声，初四下半年，有一次，他竟然把一个魔方带到教室里，班上的同学争先玩耍，甚至班上第一名刘洁上课忍不住都要转几下，我知道后，怒不可遏，放学后，我把他们两人的书包拿到了办公室，对他们说，既然时间对你们来说这么不重要，那好，今晚上就放你们一晚上的假，作业不用写了，明天任课老师那我来给你们解释。这一招，对于学习好的同学来说真的很管用。他苦苦哀求，对于平时无论受到什么挫折都是以笑面对的他，竟然哭了，这是我第一次看到他哭。
印象最深的还是考试前最后的一个月里发生的一个细节。由于很多任课老师都住在城里，有时会晚点，早自习的时间我会偶尔早早到校看一下他们的学习状态，（到了后来已经不用每天到校监督了，他们都很自觉了，只要抽查就行了。）我习惯站在后面看着他们的背影。偶然看到侯世康的桌子上摆放着一张纸，上面写着“侯世康闭嘴”，我以为是别人“送”给他的，下课后，我问他，这是谁送给你的“礼物”？他憨憨的笑笑说，这是我自己写的，我怕控制不住，又和别人讨论去了。我当时随机拿出手机拍下了这张照片。
对于我们班来说，考上重点高中最多六个，也就是我们班的前六名，他们几个成绩不相上下。可是那天下午成绩出来以后，我真的没想到，他却考上了，还是以这么好的成绩考上的，下成绩的前一天晚上他和他的一个朋友到我家玩，我问他，怎么样？能不能行？他还是憨憨的笑着说，不知道，老师，我后面真的尽力了，觉得时间不够用的了，如果考不上，说明我觉悟的太晚了，呵呵。我只是无言的笑了笑。没想到第二天的结果是如此的美好。当天，我就在QQ签名上写到：有些事不是看到了希望才去坚持，而是因为坚持了才会看到希望...。他的成功，也让我看到了，今后对于这些边缘学生我该怎么做。
呵呵，不知道进入重点高中后他会怎么样，希望今后的路他一路走好，走顺........
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