小时候，一直玩这种水中套圈的游戏，我从来没有完成过，失败的原因：要么是太用力，把套好的带走啦；要么是不用力，小圈没有弹起来。总之失败的原因各有不同，完成的方法只有一种，就是极有耐心恰到好处套成功。
前两天出去买东西，乐乐挑选了好几个小玩具（现在小朋友的玩具实在太多，经常是要装好几个纸箱），其中有一个玩具就是这个水中套圈的小玩具，我凭借经验想当然地认为：他就是试着玩玩，很难完成的，就像我当年一样，过不了多大会儿就弃置一旁啦！
回到家里，他把新买的小玩具摊置在桌上，先去拼了小型乐高积木，后又试着玩了一会儿那个水中套圈的小游戏，没有套成，果不其然，扔到一旁，短时间内，再也没有碰过。
一个下午的间隙，我坐在沙发上无聊，顺手拿起这个小玩具，自动自发地开始按起来，不一会儿，右边的圈圈很快就套完成了，又到了爬坡期？最难的就是左边的圈，用力太大，就会把右边的圈带飞，前功尽弃。
我放慢动作快接近静态（庖丁解牛遇到难题“视为止，行为迟，动刀甚微”），边观察边操作，不一会儿，左边完成了一个，我乘胜追击，全神贯注极其耐心轻轻地操作，像对待一个易碎的宝贝一样，接着我完成第二个、第三个、第四个。
我激动不已，拍了个照片，把乐乐叫过来看，娃也惊叹，小心翼翼接过去，生怕给那个圈圈晃掉。待我俩平静下来，我让乐乐尝试一下，孩子连连推辞，表示完不成，我也就没再问。
下午，我们两个出去外面吃饭，等饭的间隙，乐乐也套圈完成，激动地拿给我看。回到家里，我们两个比赛水中套圈，计算谁的时间短？之后的几次也顺利，一个偶然就这样变成了必然。这个小事件总结如下：
❤️近在眼前的榜样更能鼓励人
我完成后，鼓励乐乐也去尝试，可他对自己没有信心，连连推辞。即使孩子表面如此拒绝，但他也相信这个套圈并不是无解，妈妈已经完成就是最好的证明，他亲眼看到了，在心里潜移默化地相信这件事，正是因为相信，等饭的间隙他才去尝试，并且完成。
在学校的时候，老师苦口婆心地劝告，并没有让我信服。身边同等水平的同学上岸成功，让我亲眼看到并相信努力的意义，追随她的脚步，我在两年后也上岸。
❤️实践中积累的经验会给人信心
行为也是有记忆的，乐乐完成一次后，第二次他心态上就轻松很多，遇到同样的路径，同样的障碍，他有解决问题的信心和经验。
学习上也是如此，很多学困生对自己没有信心，源于他以往失败的经验，一次小小的进步就能给予他极大的信心，只要他尝到了学习的甜滋味孩子，愿你尝到学习的甜滋味，并且保持下去，这种实践中获得的信心就会延续到其他科目。
网友评论