今天是星期三，照例要去给孩子补习阅读理解和作文，尽管我认为我的辅导水平不好，经验不足，逻辑思维很差，表达能力也随着情绪的变化很不稳定，但我还是想在期末考试前多给孩子讲点题，复习多一点。
复习册里有一道题：爱迪生经过上千次的试验，终于找到了适合做灯泡的材料。
要求：改成“把”和“被”字句。孩子一边写一边问：“爱迪生为什么要发明电灯？”
“因为我们要用啊，不然现在我们用什么啊……”
“难道就只有爱迪生研究怎么做电灯吗？其他人呢？”
“其他人肯定也做，只是爱迪生先做出来了。”
“那爱迪生为什么要做呢？他不做，随着时代的发展，电灯也肯定会被做出来的……”
至此，我已经被问得哑口无言了。我自认为自己的解释并不好，而且根本没答到点子上，没有有价值的观点输出。既定思维让我认为爱迪生做成了电灯是理所当然的，是常识，从来没想过为什么一定是爱迪生？
孩子的想法也许很简单，就只是因为有疑问，而我们要思考的是怎么去回答，引导孩子。如果是你，你要怎么回答？
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