备课和小课题研究

亲爱的老师们:

教而不研则浅,研而不教则空，凡是针对教学真问题不断研究的教师,则最有可能成为名师”。因此,研究能力的差异是名师与一般教师的主要区别。教师研究的主要内容有:

研究教材：教材编写体例，编写特点，内容结构，不同版本比较，教材整合等。

研究方法：教的方法，学的途径，不同课型的教学模式

研究课堂：理念、诊断、环节、行为、时间、效果

研究作业：设计、限量、分层、效果、评改

研究考试：命题、试卷分析、评价、针对策略

研究学生：学情、特点、认知、发展。

中小学教师需要研究，但不做高大空的研究，中小学教师成长之路就在脚下,明师德、定规划、亲学习、强实践、深反思、重研究是名师之路,也是健康之、幸福之路。

迈开双腿踏上这条研究之路,就能成就一个非凡的教师人生！