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当外教成为一种可能
许多家长在面对自己的“哑巴英语”时都深有体会：学语言不易。为了让下一代不重蹈覆辙，我们改变了很多观念，比如：
▶ 英语启蒙要尽早。
▶ 要跟外教学，更地道、正宗。
▶ 学英语要浸入式，重视语言环境。
我们都知道跟外教学英语是个好选择，学校里的课程也设置了一些外教英语课，但是相比较之下，外教资源还是不够。
大约从2011年起，互联网技术的发展让实时视频传输成为了可能，网络打破地域局限，让越来越多的孩子在线和外教学英语，这种便利惠及了中国上千万的青少年英语学习者。
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让英语学习效果最大化
外教相比于中教而言，塑造了一种类似自然语境的英语环境，尤其在听说方面，能够更好地帮助孩子学习英语。
但是，有了“外教”这种重要资源，是否就意味着家长可以全权放手了呢？不，如果想把孩子英语学习效果最大化，你还需要这3大妙招：
第1招：课前准备
每节课上，外教都有一些上课指令，如果孩子听不懂指令，也就答不上话，渐渐也就失去了对英语的兴趣。
所以，家长应该提前给孩子预习一些常用指令，比如：
（1）介绍自己
-How are you？（你现在好不好？）
如果你只教孩子回答：“Fine, thank you, and you?”就太单一了，我们要帮助孩子练习多种不同的答案！比如：“感觉很棒”就答Great或者Wonderful，“感觉一般般”就答Not bad或者So so，“感觉糟糕透了”就答Not good或者Terrible……孩子可以根据当天的心情选择不同的回答。
-Can you introduce yourself？（介绍一下你自己？）
不是每一次都只能从“My name is XX”“I'm 5 years old”开始，你还可以启发孩子从别的方面去介绍自己，比如“家庭成员、家乡、特产、学校、爱好、今天发生的一件事”等等。
孩子说得越多，就越有自信，老师也会夸奖他，还会一起谈论更多的话题，孩子就越有成就感，也能在互动中学到更多的语料，对英语学习产生持续性的动机和兴趣。
（2）老师上课常用指令
▶ What is it？ 这是什么？
▶ Open your book. 翻开书。
▶ Clap your hands. 请拍手。
▶ Can you match? 你能配对吗？
▶ Can you hear me? 你能听到我说话吗？
▶ What do we have? 我们能看到什么？
▶ Do you have any questions? 有问题吗？
▶ Please answer the question. 请回答问题。
（3）孩子上课常用语
▶ Could you please say it again? 老师能再说一遍吗？
▶ Could you please say it more slowly? 老师能说慢点吗？
▶ Sorry I didn’t catch/understand you. 对不起，我没听懂您的意思。
▶ I have a question. 我有个问题。
▶ I am very happy to have this lesson with you; I hope I can see you again next time. 和您上课很开心，希望下次还能上您的课。
第2招：课后复习
（1）看视频回放
外教课是实时动态，孩子刚开始上课会反应不过来，下课后，家长应该给孩子看视频回放，哪句话没有听明白，外教说了哪些好表达，外教提出的问题有没有更好的回答……这都是提升英语水平的好机会啊！
（2）做课后作业
如果外教留了作业，一定让孩子认真完成。如果没有，也要主动问问外教有什么可以练习的，哪怕是朗读几遍单词和例句，都有很好的效果。
第3招：场景练习
语言的学习，最终都要回归到真实的生活中。课上学到的知识，要在课下找到相似的场景进行练习和应用，比如在超市、在家里都可以说英语、玩游戏。
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把握科技带来的便利
随着科技的发展，互联网技术把万里之外的外教，通过屏幕连接到孩子面前，让我们拥有了口音更纯正、表达更地道、文化浸入更真实的老师，让越来越多的家庭获得更优质、便利的教育资源。
当一件事成为一种习惯，执行起来就会轻便许多！当一种好习惯坚持长久，就会受益匪浅！
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