最近有几个妈妈咨询到的是孩子不听话，不听教，任怎么苦口婆心说道理，就是没见效；说下次不敢了，但是下次依旧再犯；或者喜欢反着来，发起脾气来，还乱摔乱砸东西……
叶子的建议是：少说“不”——不能这样，不能那样，你怎么可以这样，你怎么能那样，说你多少次了怎么还这样，你就是这样XXX的人……这种带着“高高在上”的权威去压孩子，引来的是孩子持续地不合作、不服气、对抗、再反抗……成人都接受不了别人“高高在上”地那“权力、权威”的训斥、指责、谩骂……何况孩子呢？
其实，顺着孩子的思路，引导他去发现、探索，对自己的言行的反思、感悟、以及自我调适，比任何外界的压力、指令更能引起他积极地做出改变。
女儿在浴室门口唉声叹气，嘟嘟囔囔：“又是我自己洗澡，每天都是我自己洗，我不想自己洗澡……”然后开始大声呼唤：“妈妈！你可以帮我洗澡吗？”我声甜嘴靓地回应：“可以啊，亲爱的，让我来帮你吧，我帮你洗澡，帮你穿衣服，帮你吃，帮你穿，帮你长，可好啊？”女儿：“你都是大人了，怎么能长成大人的呢，只能长老啊？”我继续瞎编：“那可不一定，我越长越能干，等我八十岁了，我保证还能把你抱在怀里帮你洗澡！！”女儿顿时给我逗得扑哧笑出声来，知道她的要求不会得到我的支持，于是开始藐视我，走进了浴室：“太老了吧，到时你可能走都走不动了……”寻求依赖真的是小孩的天性，没必要站在道德的高度去命令她必须懂事，必须自立，而是引导她自我发现自己的力量。
接着，又来了，浴室里传来呼唤，其实，：“妈妈，先脱哪件衣服？”其实她开始自己拿衣服洗澡快一年了，程序非常熟练，这摆明是刚才撒娇没得逞，继续寻求妈妈的回应，我马上逗她玩：“先脱你那层皮！”丫头在浴室里咯咯咯地笑个不停……以致洗完澡出来还在边笑边拿浴巾比划着玩：“哈哈，先脱我这层皮……”
比如平时提醒她收拾她的工作台、钢琴或是她的书桌，她偶尔也想着贪玩说：“我不会”，我都会顺着她的思路：“这位可爱的小朋友，请问你会吃饭吗？”“会”“会喝水吗”“会”“几岁了？”“五岁了！”“那这个你肯定会！”然后得来的是她翻着白眼，去收拾……当然也有耍赖的时候，这时就得来点劲的嘴皮子功夫了：“五行欠扁的那位小朋友，今晚我教你‘扁’字怎么写”……
有个妈妈咨询到儿子读五年级了，还是控制不住自己的情绪，发起脾气就摔、砸东西，有点歇斯底里的，每次批评、教育、惩罚后说“下次不敢了”，但是下次依旧故犯。我的建议是，首先，接纳孩子生气的情绪，他只是表达自己愤怒的情绪的方式错了；其次，引导他宣泄情绪时不伤人、不伤己、不伤财。下次他再控制不住自己的情绪，准备摔的东西的时候，你马上递一个枕头：“儿子，摔这个，这摔不坏”；他准备砸东西的时候，给他一个纸团：“儿子，用这个砸，这个砸东西很锻炼功夫的”；他撞墙踢东西时，那床被子让他使劲踢使劲撞……一般第三、四个他可能就破涕为笑了，等他的情绪缓下来，这个时候你心平气和地“说道理”他才能听进去。
虽然，因为每个孩子的遗传基因和所成长的家庭环境，和成长的轨迹不同，早就每个孩子都有自己的个性特点，可能你的孩子不一定吃我所分享的那套。但是，在涉及情绪、行为、习惯等问题的教育上，如果你想引起孩子的“自觉性”、“自律性”，我建议少说“不”，少些责备、指责、批评，多些耐心和幽默，让孩子顺着他的思路，引起他对自我的探索，发现，才能激发他自己的生命动力。谢谢大家！
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