我心中的痛

我心中的痛，就是我一直纠结的晋级一事。我已过不惑之年，可是我的级别还是小学一级。每当我看到别人晋级的时候。我心情是沮丧的，也是隐隐的难过。虽然经常听别人说，别往心里去，让自己多活几年都够了。不晋级我们少花个，没有什么了不起的。话虽是这样说。但是对于我来说，好像还是不能真正放下这件事。

在晋级面前，我是潇洒不起来的。因为在现实生活中。一个老师的级别的高低，代表这个老师的能力和荣誉。可我呢，年龄已经不小了，却还是小学一级，一说到这事，心里就感到有点自卑。有的和我年龄相仿的老师已经进入中教高级了。虽说人和人是不能比的，但是，每每想起此事。我的心里充满了忧伤。我一直在努力，但是总是没有别人做得好。我现在心里一直有一种感觉，觉得自己好像是一个很怂的教师。哎，我对自己好像已经失去信心了。

提起一直没有晋级一事。我都在心中暗暗地反思着自己，我和别人比起来，到底在哪一方面做的不够好呢？在多数情况下，我觉得可能是自己做的还不够细？自己对学生要求这方面还不够严吧？如果做打一个比喻的话。我是一把雕刻刀。我的教学，只是我这把雕刻刀雕刻一个事物的轮廓，没有用心去精细地雕刻它的每一个部位。而别人却用雕刻刀耐心的，细心的精雕细刻，又加上对学生严格要求。他们肯定要更胜一筹了。于是，在接下来的工作中，我努力改变自己，努力做到把工作做细，耐心去做好各方面，严格要求学生。此刻想来，我的行动没有坚持多久，就被其他繁多的杂事冲淡了，我的精力不自觉中就被吸引到其他事情上了。自己的教学情况还是老样子。这对于我来说，真是一个不小的讽刺。

总之。对于一个老师来说，成绩上不去，一切都是徒劳。一切都是白说。教学成绩，就是老师的名片，教学成绩的好坏也就是老师能否取得荣誉的标准。我的教学成绩上不去，因此，所有的一切一切都是免谈，教学成绩上不去，其他的都是纸上谈兵，其他的都是空中楼阁。因此。面对教学成绩不理想的我。我还能说什么呢。只能祈求自己。努力想办法提高自己的教学成绩，努力克制自己，理智冷静地管住自己，努力不被其他繁杂琐事吸引了注意力，坚如磐石，柔如蒲柳地坚持提高教学成绩的信念，提高自己的教学成绩，让自己活得有点教师的尊严吧。我的生命的尊严啊！