12月22日，公开课《天上的街市》，一开始营造了一些紧张的氛围，录播，直播，其实，没有必要。后来渐渐好了，因为他们的老师放开了。有一个小插曲，有一个词语开始没有写出来，老师说查查网络，结果没有查，就写出来了“璀璨”，后面还是查了一下，结果发现写对了。
提出一个好问题。这节课，王慧萍第一次回答问题，没有回答，第二次主动举手回答问题。不错。百分之八十的同学都回答问题了。好像没有小组合作。还是有一些来不及。后面古诗的阅读理解有一些仓促，再到最后，有一些赶进度了。
不过，基本的目的还是达到了。对于诗歌的喜欢，对于想象和联想的理解。我想提出一个问题，上课的实质是什么？如何实现真正的上课？
我上这一节其实不是为了老师们来听，而是为了和学生们一起完成这个过程。诗歌的学习。这一节课的目的是学会读诗。被语文书束缚住了，自己的主体性没有凸显出来。
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本文标题：公开课《天上的街市》的反思：实质的上课和形式的上课
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