吃鸡蛋

好久没吃水煮鸡蛋了，前段时间就算吃过也是那种用油炒过让锅铲刮得碎碎的蛋花。

水煮鸡蛋只是用清水洗干净，不用剥壳就放水里煮的那种。我们老家叫毛芋蛋。昨天一不小心数错了，多煮了十个蛋。

到了用餐时间，同事又提醒有些咳嗽的人不能吃，又要多好几个了。

加上我也不想吃鸡蛋，因为之前生大宝时做月子吃了太多，那时婆婆为了让我奶水多些，一天九个蛋。那一次把我给吃怕了，后面再也不想吃蛋，无论是煎的、炒的、煮的、炸的还是炖的。鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋还是鹌鹑蛋全部通通不想吃了，可能是一辈子的数量已经吃够了吧。

吃完早餐，数了数还剩十几个蛋。看到同桌的一个小孩还吃得津津有味，我问她是不是不会咳，不会的话可以吃两个。她吃完手中的蛋，又高兴地去打餐区抓了个过来。笑眯眯地告诉：“有点咳，但不严重。”

我一听，这孩子会咳已经默默的吃了一个，还想吃第二个。但是又不敢说不会咳，只能这样摸棱两可地回应了。

当时我马上让她送给邻桌不会咳嗽的同学吃，万一吃严重了，那就是我的罪过了。

后面看到还剩十几个，走去同事那问问如何处理。因为天气还有点热，不敢留太久。能否让那些不会咳嗽的人每人吃两个。

同事说：“不能直接给，其他孩子看到了会以为我们长辈偏心，给自己吃一个，别人就两个。还有多也是要奖励式的给。比如习劳或者上课时表现得更认真了，有进步了，可以奖励一个。孩子听了会有感恩心，觉得老师最近认可他了，吃了心里会感恩老师。然后他也知道那鸡蛋不是白吃的，是通过自己努力得到的。”原来给孩多吃一点，还要吃得有意义呀。我频频点头。

“还有多就算要分，也是有原则地分。可以照着《弟子规》里说的长者先幼音后。这样才算有理有据，学以致用。”同事继续说道。

差不多用餐时间到了，大家都收碗筷去各自做各自的事情。只有同事还有一两个孩子在吃早餐，我回到放鸡蛋的容器里数了数，还剩十五个。这下没有办法只能留到下餐了，我左思右想，怎样才能让大家爱吃呢，得换一个口味了吧。百思不得其解。

于是，端着那十五个蛋又来找同事。“没事呀，可以剥了壳切开两半，加点酱油凉拌吃，又是一个菜了。”积极的同事总是有很多好办法。

虽然吃鸡蛋感觉有点麻烦，但还是有收获。什么样的人不能吃，有些人只能吃一个。给孩子吃还要给得有意义，不只是吃一个普通的蛋，还让孩子心存感激。发放食品还要长者先幼者后，还要食适可勿过则。这些都是规矩，可以让我们的一言一行都有规可循。不再漫无边际，随心所欲，这样才能让我们每一天都过得踏踏实实。