思考终点

父母对你的教育奠定人生的底色，成长路途中的师长影响你行走的方向，出来打拼时你的人生基石，成长时储备的能量，个人的魄力决定你接下来近几年的高度。

管建刚老师说刚出来工作几年，只是在认真养病，后来因为在吴江日报发表了文章后对自己的教育不一样的想法。而后十年磨一剑，成为了特级教师。

李吉林老师，父亲临终前的话语，母亲的坚韧不拔，目光远大，再加上自身的不服输的那股劲儿，成为了教育大家。

而曾军良老师，同样也是有远见卓识的父母，成长的路上还有优秀的老师，再加上自身的奋勇拼搏的魄力，在教育路上越走越远。

所以，一个人的格局，对自己的目标，还有执行力决定了人生的感度。

曾军良老师从初入行就十分热爱教育事业，而这种热爱只增不减，无论是在生源较差的学校还是生源比较好的学校，依旧发光发热。

曾老师的一个新观点，让我豁然开朗：要学会在起点上的终点思考。一个人在思考自己人生方向的时候，有一个非常重要又实用的方法——由终点开始思考。

五十年后我们想处在什么位置，达到什么程度？三十年后有什么成就，处在什么位置？十年后应该在哪里，有哪些成果？两年后应该在哪里，有什么进步？今天应该做什么？

看到这里，想了很多。没有人能随随便便成功，或许有运气和贵人的成分，但是只有越努力的人才越幸运。而且只有充分热爱自己的职业才能在这个领域有比较大的成就。

工作的第五年，随着晚托的开展，内心的疲惫感愈加浓厚，而疲惫带来的却是对职业的怀疑和倦怠感。感受到这种状态时，我内心有着愕然——为什么会这样子。

当看到曾老师的文时，我找到了些答案。第一，疲惫感那就是我无法对工作游刃有余，无法高效率完成；第二，我的目标和执行力不强，想太多，不能心无旁骛；第三，缺乏锻炼，身体和心理的素质跟不上。说到底就是想法和能力匹配不上，有时候太想追求一个格式化的答案，却容易为此束缚。