摘要:在这瞬息万变的信息化时代，教师的学习变得尤为重要。不仅要学习教育教学类知识，而且要广泛学习，多领域学习，如此才能做一个更好的教育者。
关键词:信息化时代 教师 学习 记忆力 优点 社群 教育人 未来 思想 教学方式 设计师
一:学习能提高记忆力。
记得一年前，我记一个电话号码都很难记住，要想让我在看过几眼之后记住一个号码或者什么东西，我真的很难记住。但是自从每天晚上跟着青椒计划学习，坚持下来之后，某一个瞬间我竟发现原来我可以在看过几秒钟之后记住一个电话号码。曾经的我一直抱怨自己在读书的时候，尤其是小学生的时候没有多背书。因为那个时候的自己，不仅背书快，而且可以一字不差的背下来。可是慢慢地，自己背的少了，年龄也大了，记忆好像离我越来越远了。虽然抱怨，但是依然没有什么办法可以改变，可是通过这一年的学习，我的短时记忆力不仅提高了，而且我更加相信记忆力是可以通过练习获得的。而通过练习获得记忆力并不是说一下子就能看见效果，他是一个长期渐变的过程，需要刻意练习，需要毅力坚持!
二.学习能发现自己的优点。
过去的我或许真的不知道自己的某些优点可以让自己成为不一样的自己。在学习中，我发现自己的优点让自己变得不一样，那就是我的坚持。我不是一个聪明的人，也不是一个特别努力的人。我从来没有像其他热爱学习的人那样奋战到深夜却一直强忍着不休息。我做不到也不敢去做。我唯一有的就是自己为而不争的坚持。即使自己做的不好，没有人鼓励，也没有人表扬，我依然会按照自己的步子一步一步慢慢前行!这样子说，我还发现自己一个优点，那就是无论自己做的怎样，都不会去攀比。我只问自己是否尽力?因为世上那么多人，那么多事，没有人会时时刻刻关注你，而我们每一个人要做的始终是做好自己!也因此，我不会去妄加评论他人。偶尔也会抱怨，同时更会自我安慰虽无济于事，但心更亮些。当然了，除了这小小优点以外，我还是存在很多很多缺点的。只希望自己缺点可以慢慢改，优点可以保持的长久些!
那么，我是如何发现自己的这些优点的呢？原本的我真的不知道原来自己也有小小的优点!跟着青椒计划走，从一个人慢慢地坚持到后来跟随着一群人一起走，是吴虹校长他们让我们相聚在一起，也是吴虹校长让我们从内心里发现自己的优点，问我们:想想，是什么让你一路走到今天?
我想，除了坚持，应该还有其他的。那就继续前行，努力寻找!
三.学习能找到一个社群
通过学习，我们找到了来自全国各地的优秀的乡村老师。听他们的故事，自己获得内心的成长，同时也让自己更有动力，更加热爱自己的这一份事业。吴虹校长当初坚持走网络教育的故事；时朝莉老师三年坚持上网课从未收取任何一分课时费的故事；大滩小学临近退休的张长桥老师夜晚一个人坐在教室里听课的故事；马正文老师十年如一日在一所学校代课的故事；魏晋楠老师的坚持为新疆小朋友带去汉语网络课程的故事……
故事太多，可有梦的人且勇敢追梦的人一定会闪耀在每一个努力追梦的人的心间，听你们的故事，与你们有丝丝相连，让我倍感幸运与自豪!
一个人走的远，一群人走的快!这就是我们的力量，社群的力量!
四.学习能认识更多热爱教育事业且在教育事业上有突出贡献的不一般的人。
每一次的学习，都让我认识了不一样的在我眼中的伟人 。
青椒计划网络培训，我认识了吴虹校长，汤敏博士，安妮老师，丝丝老师，孟孟姐，魏晋楠老师……且在北京师范大学培训时见到了她们；在北京师范大学培训时，我见到了北京师范大学的李文华教授，徐勇教授，裴淼教授且得到了她们的亲笔签名，同时我聆听了于丹教授，裴淼教授，董春雨教授等的精彩课程，深感自己无知；在萍乡培训时，我认识了城厢小学的贺慧梅老师，在中国移动校长培训项目中，我听到了毛亚庆教授，陈卫良校长，李拓老师，王大泉老师等的精彩课程……因为学习，我认识了教育局的刘委，认识了刘小颖老师，而我相信这不仅仅是自己的学习经历，更是往后自己成长中的巨大的财富!那会激励自己一直往前!
五.学习能认识到自己的不足
在学习的过程中，我越学习越感觉自己的无知愚昧。每一次的学习都能给自己带来收获，也因此每一次学习总让自己感觉自己是多么的无知。
六.学习能改变自己的思想
通过学习，我看到了不一样的世界，学习向我打开了另一扇窗。这扇窗引领我走向不一样的世界。很多观念我会发生改变，看待事情的方式与以往不一样，在生活中，工作中少了很多抱怨，同时也懂得自己应该站在不一样的立场上去想问题。懂得有些常识也许在别人眼里就不是常识了。从一个学习者转变为一个助教，我更想通过学习，从一个助教转变为一个讲师。那么我想:唯有更加努力学习，才能做更好的自己!
七.学习能改变我的教学方式
前面说了很多通过学习都是自己受益的，其实每一条自己受益的同时自己的学生也受益了!因为思想发生改变，很多时候就会想去改变自己的教学方式。比如最近自己遇到的一个难点——转述句。我想这个对于很多孩子来说都是非常难以理解的，无论自己口上讲的有多好，孩子们听不懂，那永远都是毫无作用的。那么我用了什么方法呢？我用了裴淼教授教我们的全身动作反应法，这个教学方法在英语教学中经常用到，可是在语文和数学教学方法中就很少，当时裴淼教授给我们讲的是数学的一个问题——鸡兔同笼，这个数学问题对于很多孩子来说真的非常难，甚至有些老师讲来讲去把自己都搞晕了。而听了裴淼教授的这节课，真的我想大部分孩子都会懂。那么我是怎么运用到我的语文教学中的呢？从一开始我们遇见转述句，我脑海里立即浮现的是让一个学生说话，然后让另一个学生说出来，接着我再讲一下需要注意的地方，让几个孩子都说说。说实话，在教学过程中，仍然有些学生不会说，但总比自己一个人在讲台上说来说去的更好些，当然，首先我是自己和一个学生做示范，接着让几个孩子尝试，这个效果真的要比自己一个人讲好的多，而且如果自己讲，很多时候，讲着讲着自己都会不知道讲了什么，而全身动作反应法不仅容易理解，学生还学的快!未来我想尝试更多的教学方法，但我一定会慢慢做，因为欲速则不达!
八.学习能跟上时代的脚步
在信息化时代，知识更换快，信息传达快，人与人之间的连接因为网络而变得更便捷。很多过去传统的教学方法，一些思想可能已经不适用了。在我们这个时刻也许还有用，可是十年，二十年后我们的学生在学校学的或许根本就没有用，而如果我们跟不上时代的步骤，在未来我们的学生有可能面临被社会淘汰的结局，所以教师只有通过不断学习，更新教育教学理念，更新教育思想与方法，未来我们的孩子才有可能在社会上立足!
九.学习让你看见未来
在青椒计划的一节课程中，让我看见了未来的学校!这堂精彩的《教育信息化》课程是上海电教馆张治馆长带来的。张治馆长同我们分享了信息化教育带来的六大转变:
《教育资源观的转变》，《技术素养观的转变》，《教育技术观的转变》，《发展动力观的转变》，《教育治理水平的转变》，《思维类型观的转变》，其中最令我印象深刻的一句话是:
教师应该做学生的设计师，教师应该为每一个学生设计适合他学习的方法以及对他的未来走向有一个自己的设想。
原话也许不是这样的，但是我相信我要走向此，还需付出巨大的努力。而如果自己没有学习，则看不到未来的学校，也不知道做为教师，我们应该做一个优秀的设计师。每一个孩子设计好属于他的人生。学习，让你看到未来!未来已来，我们一起通过学习看见未来，遇见未来!
通过以上事实告诉我们得出:在信息化时代，学习变得更加重要!
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