最近,一直在解决的学生问题是学习力不足!此刻,不仅仅是动力问题,还有能力问题!
课堂上,我本人讲解少,明确简单下口令!例如:三次;2+1模式;30秒;……训练学生反应能力!学生读单词与课文时,要求将书拿到合适的位置,进而训练眼球转动!
课外,进行线上结合方式,巩固复习,并进行成绩统计!
乔稚涵教学反思: 乔稚涵教学反思: 图片来自337班和339班截图用线上线下结合的方式,一定程度上也调动了学生的积极性,也保证了课堂教学时间短但可以提高效率!
教学如逆水行舟,不变就已经落后!希望在以后的工作中,可以运用更多的方式,让课堂更高效有质量!
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