1.找三组地，一组十个。尽量将地点拍在一张图片上上传。
找了五组地，如下：
地点一
地点一：10个数字所对应的10个地点：
1——大傻（大春）
2——秋雅
3——像熊猫的石墩子
4——白色自行车
5——马冬梅
6——旧门
7——夏洛
8——废弃的铁皮
9——一堆自行车
10——长长的铁支撑柱子
地点二
地点二：8个数字所对应的8个地点：
1——电风扇
2——长板凳的右边
3——墙上的话筒
4——夏洛
5——吉他
6——麦克风
7——女同学
8——柜子下面的把手
地点三
地点三：12个数字所对应的12个地点（之前走路经常走的路线）：
1——得缘宾馆门口
2——熟食摊
3——苏果超市门口水果摊
4——早餐店
5——天猫优品服务站
6——好客餐厅
7——农商行
8——红白喜事客车
9——蔡工五菱面包车
10——工地大门
11——小区门口
12——食堂的一个窗户
地点四
地点四：10个数字所对应的10个地点：
1——玻璃左上角
2——小插座
3——无线路由器
4——笔记本电脑
5——光纤收发器
6——鼠标
7——寻线仪
8——书架里的文件
9——一卷图纸
10——水杯
地点五
地点五：10个数字所对应的10个地点：
1——一摞文件夹和纸包装
2——桌子中间
3——白色Sharp打印机
4——黑色HP打印机
5——桌子中间
6——一盒A3纸
7——一堆A4纸
8——粉色保温水瓶
9——红色水壶
10——桌子下面红色包装袋
2.尝试用地点法记忆自己需要记忆的内容
要记忆的内容（红框中的数字）
地点法所用地点
需要记忆的是图中红框中的数字，记忆如下：
第一个地点：得缘宾馆门口- 43 32
死神用他的镰刀将扇儿砍成两半，扇儿快速向两边飞了起来。
第二个地点：熟食摊– 54 24
青年在熟食摊边上吃饱以后就在边上呼呼大睡，闹钟“叮叮叮”响了，他来醒了。
第三个地点：苏果超市门口水果摊- 3 15
超市门口水果摊旁，耳朵旁边站在我肩上的鹦鹉央求我道：“我要买香蕉吃，能给我点钱吗？”
第四个地点：早餐店– 不限（谐音是布鞋）63
早餐店里，穿着布鞋的济公在不断地翻转着流沙玩。
第五个地点：天猫优品服务站– 05 84
在天猫优品服务站里，有一个神奇的手套，穿着这个手套可以将一个巴士变成一个小模型，供给客户买。
第六个地点：好客餐厅– 2 05
餐厅老板娘把一只鹅杀了，红烧了之后我戴着手套吃了它。
第七个地点：农商行– 32 不限
我把扇儿合了起来，把布鞋打到了农商行门里面，里面的保安怒目睁视。
第八个地点：红白喜事客车– 布鞋41
我用布鞋拍死了一只蜥蜴，蜥蜴放进了客车里，然后客车直接就开走了。
第九个地点：蔡工五菱面包车– 42 1
蔡工在车上吃了一个柿儿，吃过的柿儿皮扔在了一个蜡烛的芯上面，把蜡烛的火给盖灭了。
第十个地点：工地大门 – 不限 不限
我把一双布鞋扔在了工地大门上挂着了。
第十一个地点：小区门口– 61 53
小区门口一个儿童，额头上画着黑色的五角星，戴着乌纱帽，佯装包青天在小区门口视查。
第十二个地点：食堂的一个窗户– 15
一只鹦鹉从食堂的一个窗户飞了进去，想要偷食。
备注：
①单个数字比如43代表的是4000平方和3000平方（逻辑都是×1000），不限代表的是面积不限，05 和15这两个数字代表的是500平方和1500平方（逻辑都是×100）。
②有些2个数字比如不限 41，代表的是记忆面积不限和4000、1000；
③有些3个数字，比如3 15，记忆的是3000和1500，因为这后面就要记忆不限了，觉得3 15这样组合好记点，所以是3个数字在一起记忆。
3.运用绘图法记忆（包括思维导图）记忆需要记忆的内容
要记忆的内容（红框中的内容）
需要记忆的主要是图中红框里的内容，用故事+绘图辅助记忆+思维导图记忆如下（其他比较好记的就没有用记忆方法记忆了）：
故事+绘图辅助记忆+思维导图
4.学习和点评其他组同学的武林计划
后补
5.提交平时自己学习生活和工作中需要记忆的内容，详细讲清楚哪些需要记忆。
下面的图中都需要记忆下来
6.默写记忆过的古诗
已默写
7.请绘制一张记忆过的古诗的关系图
时间轴
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