我班有新生

新学期伊始，我班转来一位新同学。按理说，我们是中职学校幼师专业高三年级，又地处偏远小县城，这个时候是不会有新生加入的，但是，她就是来了!她叫明明（化名），来自于某音乐学院附属中学，一进门，只见她留着齐耳短发，嘻哈风格的穿着，耳朵上还带着闪闪发亮的耳钉，举手投足间活像个男生形象，多年教学经验得知，这样的孩子，中途转学，多半是在外面学校不听话，违反学校纪律，被老师劝退或者受到其他什么处罚。总之，她身上一定会有很多很多毛病的，可是，由不得我选择，领导打了电话过来让我收下，我只能奉命行事。

  姓名，年龄，身份证号码，家庭住址，家长姓名，家长联系电话。这些个人信息，我一一过问并做了详细登记后，就算是给她报名了。

随后，我叫来班上陈同学带她下去熟悉班级环境，她性格开朗，竟很快就和班上同学熟络起来。到晚上自习的时候，大家议论的话题都是她。

      一进寝室，她就故作惊讶:“呀，怎么你们寝室全是女生啊”这句也许是出于幽默的话，让同学们无法理解，都来告诉我，说新来的同学好奇怪，女生寝室不是只有女生，难道还有男生吗？这让人不免想起她曾经的学习环境到底是怎样的。同学们都对她充满了好奇。

在没有了解她的底细之前，我怕同学们受到她的不良影响，所以，第一节班会课，我就重申了几条纪律，条条指向她可能会违反的事情。算是把一切可能的问题扼杀在萌芽状态。看她上课，桌上放着牛奶，饮料，课桌下放着手机，时不时拿出来滑看，坐姿不端，翘起二郎腿。完全一副不受约束的样子。要把这些习惯一个一个改掉，一定是一个浩大的工程，我第一要做的，应该是在全班再次树立自己的威信，我说的话，任何时候，全班包括她，应该无条件服从。第二，应该是充分了解她，了解她的问题和闪光点，因材施教。

  可是，接下来的几天，几乎每一个老师都关注到她，一下课，他们就来向我吐槽，说新来的同学上课迟到，新来的同学不看课本，新来的同学坐姿不端，新来的同学弹不来琴，新来的同学去小卖部买烟，新来的同学说脏话，……我的头都快爆炸了，她才来几天，地盘都没有踩熟呢，就给我惹那么多事，不光是别人的吐槽，我自己也发现了一些问题的，开学典礼还在进行的时候，她就中途离场，说是来大姨妈，典礼结束后，我把她叫到身边，她穿着破洞的牛仔裤，带着耳钉，戒指站在我的面前，这些都是我前一天特别强调不能穿戴的东西!  还有，早上晨检的时候，发现她裤兜里装着一盒香烟，宁外一个裤兜里还搜出打火机。我没收了她的香烟和打火机，还有手上的那枚戒指，并且从政教处借了一本《中职学生处罚条例》让她当天学习并于下午向我汇报学习内容。

下午第二节下课后，她来了，稍怯的问我，

“戒指是不是不打算还给我了。”

我明确告诉她:“的确没有打算还给你”

“那是我妈妈送给我的，很重要。”她说

我留意到她说话时眼角闪过泪花，这是我第一次看见她这样，竟有些动摇起来。“下一节课后，你来我办公室再说吧。”

    下午她来了，我把她带到办公室后阳台和她单独谈话，话没出口，她却先哭起来了，我料想，这一定是套路了，用这种方式来让我还她戒指，我且不急，看她怎么办。几分钟后，她竭力平静下来，边抽泣边说:“爸爸把我送到这里来，我感觉就是把我关起来，我其实很不适应这里的环境，我在电话里跟爸爸说我每天都吃不饱，你又说规定不能叫外卖……其实班上同学都挺好，很关心我，很努力，以前班上的同学上课都是想化妆就化妆，想玩就玩……”

      等她一股脑说完，我举起手中的戒指和从她那里没收来的香烟，告诉她说:“你看，你现在拥有的东西，都是你的爸爸妈妈辛苦创造出来的，而你现在已经十七岁了，都快成年了，也是时候考虑自己的路，将来，你会自己给自己创造一个怎样的条件?我们班上的同学，和你以前的生活圈子里面的同学比起来，也许条件不够优越，但是，你信不信，通过她们的努力，有很大一部分同学一定会过得更好?”她点头。我继续说，“其实，你已经做得很好，性格开朗，一来就受到全班同学的喜爱，说明你身上是有优点的，唯一不足之处，是你纪律意识淡薄，缺少约束，这一点，你是可以改掉的。”

      谈话结束，我把戒指还给了她，烟是要销毁的。我第一次看见她流泪，说实话，内心一直有一种看法，觉得还会哭，会流泪的人，情感世界是真实而丰富的，也是能够教育好的！只是，做教育工作，我们需要一把能够打开学生心门的钥匙。

又过了一天，照例又是接到各科老师的各种吐槽，听说她的学籍还没有成功转入我们学校，心中有些窃喜，心想也许入不了学籍，就可以以很正当的理由拒绝接收她吧，但是，随后发生的事情改变了我的看法，上午第一节课下课，我叫她上楼来领书本，领书的人前边排着队，眼看就要因为领书耽搁第二节上课，我心想，反正她不喜欢上课，就让她先领书，再上课。她给的回答亮了，说:“老师，我还是先去上课，再来领书吧!刚好下一节是我喜欢的美术课!”哟呵，居然还有她喜欢的课!这倒是出乎我的意料的，说完她就跑着回教室了。

中午吃饭的时候，饭堂碰见她，主动跟我说:“老师，你看，这是我今天画的画。”我瞟了一眼，故作惊讶的说:“哟，画得好嘛，一会你传我手机上面，我好好欣赏。”她很高兴，说好的。

饭后，我回到家准备午睡，图片传了过来，自称是画的抽象画，还问我是否看得懂。

我班有新生

画面上是一条鱼，一条很特别的鱼。

我回信息:“一条被异化了的鱼”

她回复:“一条被玫瑰刺伤的鱼，我就是那条鱼”

我不懂画作，但是，我看她画面整洁，线条匀净，一笔一画一丝不苟。足见其功底和耐心。字如其人，画也如其人，碰到自己喜欢的事情，竟然也能做得如此认真。她并不是我想象的那样身无长物。再加上周日晚自习时征服全场的她的歌声，我总算有一点点明白，为什么班上同学那么多都喜欢这个新同学了。就是我，此刻也对她另眼相看了。

几天下来，她不再带耳钉，也不再穿破洞的牛仔裤，竟然也认真的做起作业来了，晚自习最后一节，是自由安排，她一连给三个同学手把手辅导怎么布线（美术中勾画线条），我甚至留意到，她成功教完一个同学之后，还会和这个同学握手。看着她的身影，我觉得此刻，她更像一个老师，一个很会教学生，还很会和学生进行情感沟通的老师

我班有新生
我班有新生

    唱歌，画画，是明明同学的最大爱好和特长，性格开朗，个性十足是她的特点，而缺乏约束能力却是她的软肋，我想，我已经找到了改变她的方法。曾经，我最不相信那一句“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，现在，我觉得，我有能力让她发生改变，我坚定的以为，她，就是一颗遗落在养鸭场的天鹅蛋，终有一天，她会蜕变成人人羡慕的美丽的白天鹅!