学习是一个滚雪球的过程，所有的孩子都是从零开始，一个很公平的起点，为什么最后会有天差地别的命运？
我们可以看到，有的家长从孩子从学说话开始就背经典学数字，早早地开发智力，有的直到上幼儿园小学还每天离不开手机电视，动画片游戏能刷一天，最后的差别不仅仅是视力的差距，更大的在于记忆力、注意力和理解力。而所有的这些都是由大人而起。
大人的理念对孩子有很大的影响。
最常见的例子还是关于消费，大人的消费理念在孩子成长的过程中会潜移默化地传递给孩子。如果大人平时对于花钱没有概念，喜欢什么买什么，有多少花多少，丝毫不顾家庭收支水平，那么孩子在买东西的时候也不会考虑手上的钱能做多少事情，只会由着自己的性子买这买那。
对于学习也是一样，大人觉得学习没有多大用处的，孩子通常也很少会重视学习，直到某一时刻看到善于学习的同龄人在生活能力和气质修养上甩自己几条街的时候才醒悟过来。
所以在抓孩子之前，大人首先要抓好自己的学习，树立正确的理念，这样才能在孩子成长过程中起到正向的引导作用。
大人是孩子学习的第一榜样。
现在手机、平板电脑成了家庭必备的东西，也养出了很多的低头族。无论走到哪里，可以看到很多人都在刷手机，刷平板。小孩子的模仿能力是最强的，同时也是可塑性最强的时候，大人的一举一动都对孩子形成了巨大的影响。现在我们可以看到，无论多大的孩子，都会拿着手机平板打游戏刷视频，甚至有些一岁多两岁多的小孩子不给手机就哭闹，一拿到手机就立马安静下来。
暑假的时候偶然跟几个孩子在一起，从即将上幼儿园到上小学再到已经读完初一的。我亲眼看到三岁多的小孩成天追着比他大的孩子玩吃鸡，而那个读完初一的孩子在父亲的严管下不能随便玩手机，每天都坚持学习和跑步。再看看他们的父亲，玩游戏的孩子父亲是普通职员，自己闲暇时间也都在玩游戏，而坚持学习和跑步的那个孩子父亲自己也不放松学习和跑步。这就是榜样的力量，无论正向的、反向的。
大人自己有丰富的知识才能给孩子更好的培养环境。
孩子在成长的过程中会不断提出问题，大人需要有丰富的知识来为孩子解难释疑。不是说大人要做百科全书，什么都得知道，这做不到，而是当孩子有疑问的时候，大人有能带着孩子一起找到答案的能力，这样久而久之，孩子自己解决问题的能力也得到了培养，自然而然地，自学能力、抗挫折能力都得到了锻炼，独立生存的能力也会越来越强。如果大人把什么问题都帮孩子解决了，反倒会使孩子失去独立生存的能力。而如果大人什么都推说不知道，那么孩子也会对大人失去信任，形成逆反。
所以，抓孩子，大人需要保证充足的时间陪伴，不是监督，而是带着孩子一起学习，这样才会更有说服力，起到正向的引导作用。
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