行知教育名篇3

作者: 青青随缘 | 来源:发表于2023-03-05 20:25 被阅读0次

教育者之机会与责任：

教育者的机会是有可教之人、可教者而未能完全教、可教者而未能平均教（不平均的地方女子教育、乡村教育、老人教育）、以受教而未能教好。

教育者的责任就是不辜负机会；利用机会；能用千里镜去找机会；会拿灵敏的手抓机会。

好教育应当给学生一种技能，使他可以贡献社会。

教育与科学方法：科学方法是有步骤的，有线索的。第一步就是要有困难（就是现在所说的有问题意识）；第二步要知道困难的存在，找出困难之点来；第三步想出种种方法来解决；第四部是选择方法实践；第五步是得出结论。

教育的重要部分第一是组织；第二是教材；第三是工具。

学问之要素：陶行知先生认为体健是人生的一个重要目的，也是学问的一个最要目的。天才是做学问的根据，教育万能之说是自欺欺人的话。认为财力不是学问的要素。穷苦和学问是好友，富贵和学问是仇敌，只要有志学问或是有志于子女的学问，经济的难关是可以打破的。

网友评论

本文标题：行知教育名篇3

本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/nyfyldtx.html

行知教育名篇3