今天继续上次内容，介绍《学会学习：从认知自我到高效学习》书中，另外五位名人的学习法。
06
献给一个人提不起干劲的你——吉田松阴的“相互学习法”
名人简介：吉田松阴（1830年—1859年），日本江户幕府末期思想家、教育家、兵法家，明治维新的先驱者。
学习方法：吉田松阴是一个求知欲特别旺盛的实践型学者，他曾在监狱开设“野山狱私塾”，为入狱的犯人传道授业解惑。
后又开设“松下村塾”，无论地位高低、年级长幼，都可学到实践性知识。他让每个人在强烈学习欲望的驱使下，都主动学习。
他创造的“相互学习法”，就是让学生轮流担任讲师，上台授课。在向他人传授知识的同时，自身的学习热情也会无形中高涨。
读后感想：在学习过程中，如果有人向你请教某个知识点，你在解答之后，会发现自己对这个知识点也会掌握地更好。
这是因为一个人讲课或者传授给他人知识的时候，注意力会高度集中，促进学习热情。
适合人群：
做事没有激情的人
一个人提不起干劲的人
好奇心旺盛，想要到处走走、到处看看的人
一懂得新知识就想马上告诉他人的人
07
献给做事容易找借口的你——福泽谕吉的适塾式“切磋学习法”
名人简介：福泽谕吉(1835年-1901年)，日本近代著名的启蒙思想家、明治时期杰出的教育家。
学习方法：福泽谕吉从学习荷兰语开始，感受到了学习英语的必要性。后来留洋赴美，接触到了西方文明。
福泽谕吉进入开设于大阪的一所适塾，通过“切磋学习法”学习荷兰语。
适塾里的学生自发地开展活动、相互切磋、相互学习。新生们在前辈的指导下，自主地进行学习。
读后感想：《礼记.学记》中有句话：独学而无友，则孤陋而寡闻。
学习过程中，需要有同伴来互相学习，互相支持，这样就会取得更快的进步。
适合人群：
容易找借口放松对自己要求的人
想要习惯与他人相处的人
想要增强自身实力的人
想要提高团队凝聚力的人
08
献给缺少精神支柱的你——涩泽荣一的“古典学习法”
名人简介：涩泽荣一（1840年-1931年），日本明治和大正时期的大实业家。被称为“日本企业之父”。
学习方法：在商人地位最为卑贱的江户时代，涩泽荣一弃官从商。他把《论语》作为内心支柱，将《论语》中“修身养性，与人交往”的教诲，用于商业中。
涩泽荣一把前人的知识当成精神支柱，在古代典籍中找到依靠，用书中的知识解决自身问题。
读后感想：有人认为古典书籍早已经过时，不适用于现代高速发展的社会。
但是经典书籍之所以流传至今，其中的文化精髓和思想深度，仍然是值得我们学习的，我们要从中汲取精华，为我所用。
适合人群：
缺少精神支柱的人
决断时容易冲动的人
想找到坚定原则的人
想要创业的人
09
献给叛逆心强的你——香奈儿的“对镜观察法”
名人简介：加布里埃·香奈儿（别名：Coco Chanel），法国著名奢侈品牌创始人。她提倡女权，设计简单之中见昂贵。
学习方法：香奈儿有两个原则，有规律的生活和在孤单中审视自己的精神。她经常对着镜子审视自己。
凝视镜子能帮香奈儿找回自我，帮她客观地看待自己。让她在孤单的时候，从镜子中认清自我存在的价值。
照镜子能让我们重新认清自我、充分克制自我、不断激励自我，进而找到打破陈规的方法。
读后感想：现在的人们总是忙于生活，忙于工作、忙于学习，却忘了这么做的初衷是什么。
我们需要找机会放慢脚步，对镜自省，看看自己到底要的是什么。想清楚了之后再出发，生活也许就不会再那么累了。
适合人群：
叛逆心强、任性的人
容易随波逐流、迷失自我的人
不愿亦步亦趋的人
希望能够更依靠直觉，更具创造力的人
10
献给希望每天能有规律、按计划学习的你——木田元的“外语背诵学习法”
名人简介：木田元（1928年- ），著名哲学家，翻译过多本哲学书籍。
学习方法：木田元在大学期间，几乎是一年学习了一门外语。他之所以能迅速掌握这么多种语言，诀窍就在于背诵。
他认为背诵的秘诀，就是“不断重复”，坚持每天花七八个小时，严格按照计划学习外语。
读后感想：木田元确实有较强的记忆力，但他的成就也跟他的刻苦学习是分不开的。
每天能坚持用八个小时学习外语，这份毅力是我们每个人都要学习的。
适合人群：
希望每天能有规律、按计划学习的人；
希望培养自己短时间阅读能力的人；
学习中有必要阅读原作的人；
记忆力好的人
***下期预告***
11
献给焦虑不安、内心苦闷的你——坂口安吉的“翻字典断妄想学习法”
适合人群：
容易焦虑不安、内心苦闷的人；
想学习却不知道学什么的人；
想要明确看到自己正在进步的人；
想挑战高难度外语的人
12
想给不曾为学习着迷的你——谢里曼的“追求冒险学习法”
适合人群：
从不曾为学习而着迷的人；
曾放弃过梦想的人；
想为更大的冒险赌上一回的人；
想放弃经商，去其他领域打拼的人
13
献给无法突破自我的人——佐伯佑三的“激情点燃法”
适合人群：
觉得无法突破自我的人；
内心坚强，能接受批评与刺激的人；
想要在艺术领域确定自己风格的人
14
献给容易陷入专业领域，困于狭小世界的你—— 爱因斯坦的“张弛有度学习法”
适合人群：
容易陷入专业领域，困于狭小世界的人；
感情很少外露的人；
想找一个能解放内心的兴趣，幸福生活下去的人
15
献给从未感受过调查之乐的你——南方熊楠的“图书馆抄阅法”
适合人群：
独自学习就无法集中注意力的人；
没有体会过调查未知事物之乐的人；
喜欢图书馆氛围的人
16
献给正为努力了却看不到成效而发愁的你—— 村上春树的“体能强化法”
适合人群：
容易忽略身体重要性的人；
正为努力了却看不到成效而发愁的人；
比起与他人竞争，更喜欢朝着目标不断更新自我的人；
想挖掘自身潜能的人
--- The End ------
如果文中有错误或不当之处，烦请各位指正。
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（喜欢这本书的话，可以官方渠道购买后全书阅读。）
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