上网课以来，有不少感慨：如果老师只上课，不用催交作业和批改作业，多好呀！如果学生只听课，不写作业该多好呀！如果家长不用陪孩子写作业，不用天天因为催写作业而吼孩子，多好呀！……说起作业这个事情，就让人头疼。
孩子头疼，不愿意写作业；家长也头疼，老得看着孩子写作业；老师更头疼，每天的作业收不齐，反复催促，也总是有人不交。
尤其是网课阶段，这个作业的问题，又被放大了，更加是难催难收齐。
对于孩子交作业的情况，可以分为这几类：
A类孩子，从来不会不交作业，且基本上都是保质保量的完成；
B类孩子，会晚点交作业，但是不会拖得太久，基本上家长只要有空了就会提交上来；
C类孩子，经常性不交作业，有时候可以连续几天或是一周都不交作业，如果及时提交了，倒是觉得不正常了。
班里ABC类学生，各占三分之一。老师天天都要盯着BC类学生，不停地催。好不容易作业交了，作业里也是有各种问题。有偷工减料少做点，有字迹潦草玩任务应付的，有“移花接木”提交别人作业的，有拿着以前作业充数的，有“文不对题”，你布置这，他写那的……
有人会说了，你老师也太难伺候了，交了也不是，不交也不是，你这不是难为人嘛！
网上有一句话说得好：“催你交作业的老师，是对你负责任的。”
当然，不排除有些老师催交作业的方式太过简单粗暴，不考虑家长和孩子的感受。
只是，当天学习好的内容是需要作业来反馈的，如果没有作业就不知道孩子们的学习情况，如果经常性不交作业，就代表了基本上是不学习的。
这是最让人着急的地方，不怕你不交作业，只是不交作业不光是一个学习习惯的问题，还是一个孩子是否在学习的问题。
作为老师我着急啊，其他人都在努力学习，你不学习，这样势必会拉开和其他同学的差距，开学之后还能跟上吗？
而且，小学就如此，初高中就难以想象了。
在这个全民考试的时代里，孩子之间的竞争是没有硝烟的战场，如果家长没有这个意识，只能老师来提醒。
为什么会这样呢？
以我自己的班级为例，孩子太小，大部分孩子还没有自律性，几乎所有作业都需要家长陪着才能写。
所以，催的是孩子的作业，但被催的人却是家长，这和在学校里催孩子交作业是两回事。
既然这个作业的上交问题已经无形中转接到家长的头上，那么，这小小的作业体现的就是老师和家长沟通的艺术了。
可是，无论是怎么的艺术在作业面前都是会败下阵来的。
最理性却最无效的一招：晒优秀作业
优秀的作业在网络之下有这样几个标准，首先拍照要清晰，其次字迹要工整，最后题目要全对。
对于那些交作业及时的孩子来说，这三个要求都是能达到的，所以根本不成问题。
所以，这些孩子的作业都会成为优秀作业，在群里面晒出来。
可是，这些作业晒出来之后会产生那些后续的效应呢？
有可能会刺激一些中等程度左右的孩子家长，毕竟这些图片都是家长看到的，这些孩子的作业会朝着最好的标准靠近。
但是，那些始终是晚交作业的孩子家长，完全达不到这三点要求的孩子家长，对这些优秀作业是屏蔽的。
不管是微信群里晒，朋友圈里晒，还是钉钉优秀作业晒，都没有用。家长就像不在群里一样，一直玩消失，任凭你，怎样着急上火。
这些人离优秀作业永远是有差距的，就算不是优秀作业，勉强达到这三点要求也是不现实的。
第一，他们理解不了老师的“良苦用心”；
第二，他们完全没有意识到自己就是那需要提醒的对象。
毕竟，您是家长，老师总不能像批评孩子一样来批评您啊！
单独打电话，单独微信沟通，刚开始，还有效，时间长了，家长口头上答应的很好，实际上，孩子不写作业，家长也不管或者也管不了，听之任之，自然就无作业可交。
还好，这样的作业老大难的孩子不多，否则老师每天这样和家长单独沟通，时间上是来不及的。
一个完整的作业，不光是要写，还要写好，写好还要交好，交好之后要批好。
出现问题要订正，订正好了再次提交批好，如果还没有订正好，那就一直提交到订正好为止。
如果没有作业该多好呢？
网友评论