与书有关的故事

与书有关的故事

我对书有一种特别的感情，由于小时候书籍匮乏的缘故，我总是在一种求而不得的情景中度过，我特别渴望读书。如果说自己的阅读史，说不上丰富多彩，但我一直坚持着，我还是就从小时候说起吧！

（一）孩童时期听评书

我生活在农村一个贫穷的家庭，爷爷奶奶和爸爸妈妈都是土里刨食的农民。幸运的是爸爸识一些字，初中毕业，这在农村很难得，因为我是爸爸的第一个孩子，他对我特别重视，走在那里常常带着我，他本人超级喜欢听收音机广播里的评书，在他的影响下，断断续续听了很多故事，比如：《野火春风斗古城》、《隋唐演义》、《封神榜》、《七剑下天山》、《杨家将》等等，可能你会说这些都不算是读书，只能算是听书，但它吊足了我的胃口，启蒙了我的阅读兴趣。

（二）小学时期冉老师的故事

给我印象最深的小学老师是冉老师，他常常带着一副眼镜，白皙的的面庞，给人一种斯斯文文的感觉，村里人却不这么认为 ，他们觉得冉老师的文化水平很低，戏说他是扫盲班的文化水平，小学没毕业就教学了，他们不太相信他能教会学生。迫于村里的文化人少，他们也只是发发牢骚。

冉老师当时怎样给我们上课已经没有了什么印象，但他平生有一个最大的特点，爱读闲书，我们的语文课堂就是故事时间，民间故事，神话故事，甚至于鬼故事，反正他一张嘴就是故事，可有意思了。以至于连我们校长都惊动了，他常常神不知鬼不觉地偷听我们班的课程，怕冉老师老不正常上课会影响我们的学习成绩。但我们却很开心，课业轻松还有故事听。

冉老师的故事数不胜数，我印象最深的是那些民间故事，比如《田螺姑娘》，《牛郎织女》《老山参的传说》等，我们听得津津有味，我梦想着有一天自己也能读读这些有趣的故事，我盼望着自己快点长大，自己也要买故事书来读。

（三）小人书和《少年文艺》

后来，在村里的古会上，我看见了卖书的小摊贩，我大喜过望，原来还有人卖故事书啊！可就是有点发愁，就是两三角一本的小人书我也买不起啊！别说一元多钱的大书了。求着爸爸来买，爸爸也喜欢看，于是他就给我买一些他喜欢的战争一类的小人书，我虽然不大喜欢，但阅读生活匮乏的我们还是读得津津有味。读完了还不忘与爸爸交流一番。

在旧书摊上，大部分书都是二手书，我用省吃俭用的钱淘了一本《少年文艺》，让我重新认识了阅读的趣味，我一口气读完了整本书 ，它的文章契合少年儿童的阅读趣味，带给我无限的沉思。我感慨竟然有这么好的文章，我觉得自己无法用语言表达我的激动之情。再以后的古会上，我会格外留意小书摊，哪怕买不起也要偷偷瞄几眼。

（四）武侠小说和传奇故事

爸爸有点文化，他对武侠小说情有独钟，村里有一群高中毕业生在农闲时间喜欢找爸爸玩，他会把他们看过的武侠小说，传奇故事借给爸爸看，我很好奇，爸爸每天津津有味地读的是什么书。还有爸爸和大哥哥们一起谈论起书里的故事情节，神采飞扬的，到底是什么故事让他们如此迷恋。

终于趁爸爸下地干活的时间，我站在一个高高的凳子上，把爸爸宝贝一样的大厚书拿在了手里，有好几百页呢！对我来说这是天书一样的文字，小学没毕业的我就囫囵吞枣地看了起来，故事真是精彩不已，人物栩栩如生。我看书常常忘记了时间，有时候突然惊醒，爸爸要下晌了，赶紧把书放归原处。

我还记得当时看了本《五凤朝阳刀》，惊心动魄的故事情节让我魂不守舍，我常常看在爸爸的前面，看完一部心里就祈祷爸爸赶快再借一本新的来读，看过前三部之后，爸爸的书却没有再更新，我好奇故事的结局，但又不敢过问爸爸，下一部书什么时候才能看到，祈祷也没到作用，那部武侠故事因为没有看到结尾而记忆深刻。后来父亲又借来一些传奇故事一类的书，诸如《七侠五义》《隋唐英雄传》《杨家将》等，我总觉得武侠故事更加扣人心弦。

想象不出爸爸如果得知我看他的书是什么表情，反正父亲白天太忙了，晚上在陪着我们姐妹学习的时候，他才有时间来看书。我看的那些书，父亲一直也没有发现，却给我的少年时代点亮了一盏心灯。

（五）师范读书也疯狂

后来，我考入了县城的师范学校。因为师范学校太难考了，当年我们那个村子里就我自己考上了，这得感谢爸爸妈妈的不懈的坚持，我才由读书改变了自己的人生。

到了县城的师范学校，每个月都有补贴，爸爸妈妈也会发生活费给我，我开始了省吃俭用的艰苦日子，吃最便宜的蔬菜，尽可能少买生活用品，终于我拿着挤出的那一点生活费，穿行在城关街的几家小书店，精打细算着买了我人生当中真正意义上的好书来读，《三国演义》，《红楼梦》，《飘》，《家春秋》等等，每一部好的作品都给我塑造了一个精彩纷呈的世界，好书的陪伴，让我的人生不孤单，我像宝贝一样的珍惜它们。

可毕竟我是穷学生，我得吃饭哪！于是我就抽空去阅览室看书，那里面大多是杂志。我又办了借书证借学校图书馆里的书看，可借书有时间限制，一个星期还轮不上一回，我觉得无法满足自己的阅读愿望。

“书非借不能读也。”上师范三年级的时候，我打听到学校有位老师家里有个小型图书馆，每天对外开放，在那里可以租书来读，一天一角钱，我喜出望外，开启了秉烛夜读的美好时光。许多世界名著充实了我的生活，列夫托尔斯泰的《安娜卡列尼娜》、《复活》，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，雨果的《悲惨世界》、《巴黎圣母院》，巴尔扎克的《高老头》、《欧也妮葛朗台》……

（六）成家后大批购书

参加了工作，有了薪水，虽然微薄，但也算自食其力了，于是有机会就会逛书店，看见书仿佛见了亲人一样开心。再后来成了家，我有了更多机会去临近县市转一转，这期间，除了订阅自己喜欢的一些杂志，我开始购买大批的书，但大多是文学上的书籍，茅盾文学奖的一些作品走进我的视野：《少年天子》，《白鹿原》，《平凡的世界》，《尘埃落定》，《穆斯林的葬礼》……大大丰富了我的文化素养，我还特别喜欢看三毛和张爱玲的一些作品，她们都是极具个性的作家，有的洒脱，有的真我。

我家案头的书架上，中外名著占据了大半壁江山，这跟我从小读故事的梦想有关联。我看到书店就倍感亲切，看到好书就想多买。没孩子的时候，读得还真不少，有了孩子，我的注意力转移到孩子身上，纸质书读的越来越少了。由于时间变得零碎，为方便阅读，我在手机上下载了一个阅读软件《掌阅》，每天签到阅读，利用碎片化的时间，读了很多好书，这时候阅读的趣味已转向传记类、育儿类和心理学一类的书籍。

去年的时候我还下载了微信读书，我在暑假里真正过了把瘾，看了《康熙大帝》、《雍正皇帝》、《曹雪芹家的故事》、《活着》、《许三观卖血记》……好像与我的教师专业相差有点远。

（七）和孩子一起读绘本故事书

由于小时候的阅读梦想无法达成，我不想自己的孩子留有遗憾，我平时最热衷的一件事就是给孩子们买书。我的女儿特别喜欢读书，我就尽力满足她，小到我给孩子订阅绘本杂志，大到我给孩子买各类故事书，我还陪伴孩子一起阅读那些绘本故事。美丽的插图，绘声绘色的故事给孩子播种下热爱阅读的梦想。

孩子的故事书充满童真童趣，别说孩子们喜欢，我也很喜欢，《一千零一夜》《格林童话》《安徒生童话》《365夜故事》……除了这些经典故事，还有目前一些热销的故事书，《米小圈的故事》，杨红樱系列，曹文轩的纯美小说，沈石溪的动物小说……好的书籍帮助孩子打开了视野，也弥补了我童年无书可读的遗憾。

（八）促进专业成长的书籍

后来我逐渐意识到专业书籍的重要性，虽说我很少主动购买，这点得感谢中心校的领导，他们特别注重读书，成立了读书会，我们一群志同道合的人每天在群里阅读，另外每个学期都会督促学校统一购买一本专业书籍来读，“集腋成裘，聚沙成塔。”陆陆续续地我也读了很多教育专注，魏书生老师的《班主任工作漫谈》，于文正老师的《教海漫记》，肖川教授的《成为有智慧的老师》，朱永新教授的《我的教育理想》、《新教育》，荆志强老师的《幸福地做老师》，李镇西老师的《做最好的班主任》、《我的教育理想》、《幸福比优秀更重要》……

每一位大家的教育理想都会带给我心灵的触动，我特别欣赏的是李镇西老师的边读边写的教育理念。做一个读写型的老师让我深受感触，李老师的教育理念让我相见恨晚。我于一年半前在简书平台上开启了我的读写之旅。半年前开启了日更，目前写有20万字，虽然大多是生活感悟随笔类的文字，但我的内心是发自内心的愉悦，读书增长智慧，随笔记录生活，我在边读边写中的收获满满。

（九）古典浸润生活

我一直担任小学的班主任，我们学校每天都有晨诵时间，我让孩子们从国学经典入手，与孩子们共读《弟子规》、《三字经》、《千字文》。后来随着年级的增长，我和孩子们紧接着诵读《论语》和《孟子》简读本。我意犹未尽，在业余时间加入了啃读文化经典共读一本书的活动，用了一年时间读了《老子》，《论语》等。祖国优秀的国学经典启迪了我们的智慧，我越来越喜欢读书了。

“腹有诗书气自华。”我想说，作为一名老师，我们用书充盈我们的生活，是最明智的举措。

（应景之作）