乐教｜耀眼夺目·成长无限

乐教｜耀眼夺目·成长无限

      成长无极限，有时学生的成长远超你的想象，善待每一个学生，期待每一个学生！

      下午放学前，北门一人突然来电“自称小耀，13届学生，拜访喝茶”，虽然印象不深，但是既是学生拜访，欣然应允。一见面才知是小耀，四年前那个调皮捣蛋的小耀，只是褪去稚气，尽显阳刚，谈吐优雅，一交谈才知小耀参军五年，刚刚退伍回来。不可思议的是，小耀虽是陆军，训练却不多，因为从第二年开始他全仅负责部队的文秘工作。想当初，小耀何起调皮，会考困难户，上课与数学老师吵架大骂，如今竟是部队文秘，而且退伍出来已被泉州电视台相中，过几天就要去香港采访报道。谈起个人成长，小耀动情地说“虽然当时在校读书不好，可是语文不错一手好字；到部队之后，机缘巧合发篇报道，部队相中，从此进入文秘部，后来先后得到两位老前辈指点，越写越好，好几篇文章在全军报纸上发布”，而后进一步地说：“人生比的是心态，保持谦卑，多多学习，有滋有味”！这类话语听得很多，但是从一个以前那么调皮捣蛋的学生口中说出，着实吓我一跳，甚至让我觉得是匪夷所思。那么，是什么原因促使他发生如此大的改变呢？而且只在短短的五年之间？？？

      我想，应该是一系列的美好的遇见，正是参军之后一系列美好的遇见成就今日的小耀！所以，作为老师，我们永远不要低估学生成长的速度，因为有时一个美好的遇见，就能让学生发生翻天覆地的改变。我们要做的是循循善诱，努力让学生遇见并成就美好，当然这需要等待，或许是一周、一月、一年，甚至是三年乃至更长的时间！更糟的情况是，有的学生表现很差，我们几经努力依然没有改变！我们可以抱怨，但不能放弃，因为或许学生还没有遇见让他改变的契机，但是在校没有遇见，并不代表以后在社会不会遇见，我们要做的是尽已所能让他不会在学校变得更坏，然后慢慢期待他的成长！当然，教育力量有限，也有我们无法教育之人，这是例外了，应该另当别论！