分析阅读的三个阶段
现在我们已经大致完成了分析阅读的举证与讨论，在这里做一个简单的总结:
一、分析阅读的第一阶段: 找出一本书在谈些什么的规则
（1） 依照书的种类与主题来分类；
（2） 使用最简短的文字说明 整本书在谈些什么；
（3） 将主要部分按顺序与关联性列举出来， 将全书的大纲列举出来， 并将各个部分的大纲也列出来；
（4） 确定作者想要解决的问题 。
二、分析阅读的第二阶段 :诠释一本书的内容规则
（5）诠释作者的关键字，与他达成共识 ；（6）由最重要的句子中，抓住作者的重要主旨 ；
（7）知道作者的论述是什么， 从内容中找出相关的句子， 再重新架构出来；
（8） 确定作者已经解决了哪些问题 ，还有哪些是没解决的 ，再判断哪些是作者知道他没解决的问题 。
三、分析阅读的第三阶段:像是沟通知识一样的评论一本书的规则
A、智慧 礼节的一般规则
（9） 除非你已经完成大纲架构 ，也能诠释整本书了， 否则不要轻易批评 。（在你说出:“我读懂了!”之前， 不要说你同意、不同意或暂缓评论。）
（10）不要争强好胜， 非辩到底不可。
（11）在说出评论之前 你要能证明自己区别 得出真正的知识与个人观点的不同 。
B、批评观点的特别标准
（12）证明作者的知识不足。
（13） 证明作者的知识错误 。
（14）证明作者不合逻辑 。
（15）证明作者的分析与理由是不完整的 。
要强调的是 ，关于最后这四点， 前三点是表示不同意见的准则 ，如果你无法提出相关的佐证， 就必须同意作者的说法， 或至少一部分说法。 你只能因为最后一点理由，对这本书暂缓评论 。
未完待续……
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