从问题中来到问题中去

      伴着沥沥细雨我们一行六人来到游小总校，上午是他们的教研时间，分别听了一年级吴迪老师讲的《四季》和四年级乔严颉老师的《西门豹治邺》，一年级呢同样是游戏导入，师范读，接着分男女声读，分小组读等，字词同样是讲课文的同时解决，这位老师讲了一整节，课虽然是同一节课，但和昨天易老师相比还是差了点，四年级那节课优点在于让学生带着问题去读课文，还有就是在上课前就给学生每人一个预习单，两位老师讲完后他们本校的老师围在一起教研，我们也参加了他们的评课。首先是点评那位四年级老师，一位老教师指出课前预习单应收集孩子的疑惑，课堂上再解决孩子的疑惑，从问题中来到问题中去，其次呢是帮助孩子去复述故事。我觉这也是给我上了一堂课，回去我也用这种方法去上课，效果肯定比我现在上课的效果要好。这位老教师还建议这位四年级的老师，要多让孩子去琢磨，让孩子自己梳理起因经过结果，要给孩子时间阅读，这位退休老教师讲的非常细致，吴迪老师说请大家说说有什么好方法才能把孩子教的更好，这位老教师说方法千千万，目的只有一个，教无定法，只要适合，又要有效，课堂少讲，学生多读，省出时间让学生多读多想，指出老师讲的有点多，把课堂还给孩子就行了。

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      刘志娟老师还是比较负责的，结束后问我们听课后有什么想法，对这位老教师的点评有什么看法等。下午我们没课，去雨花台团建活动，在那里我们围成一圈说说几天的收获和接下来佩瑶问我们有什么需要他们和学校协调的，大家都出了自己的想法，其中一位老师提的问题她说:“每天安排三节课太少了，我们不是来玩的，是来学习的，还有这次主题不是阅读吗？怎么还没听过一节阅读课？”刘志娟说:“是，但阅读是这次论坛，论坛最重要，所以今天让大家放松一下。”我们通过这次交谈所有的疑惑都解开了。

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从问题中来到问题中去

我的心情就和今天的天气一样，天是阴天，我是心情好郁闷啊！