支持与期待衡量家庭教育的两个纬度

家庭教育的上策是信任激起孩子的内驱力让孩子觉醒成为主动学习者。万校长总结了家庭教育的六个模型：

模型一：支持与期待

模型二：“正数”教育、“零数教育”、“负数”教育

模型三：黑匣子

模型四：自驱式成长

模型五：镜与灯

模型六：系统思维

让我感触最多的是模型一：期待与支持

支持与期待衡量家庭教育的两个纬度。根据这两个纬度家庭教育可分为四个类型：低支持低期待、低支持高期待、高支持低期待、高支持高期待。

低支持低期待，作者称之为放任不管。像我们40多岁的这一代还有上一代，那时候我们的父母不是孩子多就是忙着生计。没有时间管孩子，孩子都是在宽容的环境下成长的。我们初中同学聚会时，大家经常羡慕我有工作，我属于本身自律性比较强的人。对于求学路父母是顺其自然，上学就供，不上不强求。真的是低支持低期待。而那些同学有的当时学习很好，但是自控力差，父母又没有期待。所以作为农村孩子那个时候，真是没出去几个。

而如今家长对孩子的教育期望值高，有的支持低，就有了低支持高期待，整天拿自己家孩子去和别人家的孩子作比较。比着比着满嘴都是抱怨，增加了孩子与家长之间的矛盾，这样的家庭教育孩子缺乏自信没有目标，没有内驱力，自然也就不会觉醒。还有的家长高支持高期待。也就是我们说的“虎爸，虎妈”他们对于孩子的成长全身心的投入，自然期待也就高。对于孩子来说，他们没有完全成熟时，需要家长的支持与陪伴，帮其树立目标并正确进行家庭教育让其产生动力，形成学习内驱力。这种家庭教育虽然不是最优，但是效果确实有。

还有一种家庭教育策略是高支持低期待，作者称之为春风化雨。用无条件的支持，唤醒孩子内心的力量。

回想自己的家庭教育属于低支持低期待，放任不管给予孩子无限自由。虽然对于孩子来说我有三个底线，让孩子有责任有爱心，有承担，但是看了万校长家庭教育模型，想想我如果在孩子身上能高支持高期待一些是不是孩子会比现在更好。家庭教育策略没有绝对最佳，因人而异但是给予孩子信任唤醒她们内心的力量，让他们有目标，有动力才是最好的觉醒。