家庭教育中，父母更多的是做到陪伴和支持。家庭教育的本质是给他适当的刺激并有所期待。
陪伴就是支持，就是信任，就是让他产生心灵的感觉。
支持是无条件的支持。①要支持他②支持他帮助他，是我的需要③以达到让他的身心灵，发展目标，实现为效果的支持，才算是真的支持，如果父母以满足自己的虚荣心，好奇心，满足父母个人的面子，满足父母自己的一些需要的都不是真的在支持孩子。
在日常中，当遇到孩子发展性的问题时，只要陪伴孩子度过就可以了，当孩子遇到外界的压力的时候，孩子自己是无法面对的，这时作为父母给他心理支持，孩子伸出求助之手时，父母给孩子力所能及的一切支持。在孩子不需要我们支持时，我们不要侵犯性的支持，要把侵犯、控制与支持区别开，划清界限。
在陪伴、支持方面，我觉得我还有很大的需要调整的空间。因为在自己小时候，也不懂得什么是陪伴和支持，父母给到的也很少很少。当自己没有这方面的心理能量时，是不能给到自己孩子的。现在自己知道了这方面内容，要多多实践于孩子身上。
在适当的情况下给予孩子一些建议性的干预，进行积极的干预，也是在陪伴支持孩子。
小孩子一定要有期待，用期待去引导孩子陪伴孩子。陪伴时有引导，陪伴中有引导，陪伴中有关怀，陪伴中有期待，同时期待也会指引着孩子。期待是一种思想性的，是一种看不见摸不着的东西，不是挂在嘴边上的。期待不是焦虑的控制。
父母在陪伴孩子成长过程中，面对大环境不能改变环境时，就要学会接受大环境，并且试图去支持和陪伴孩子，让孩子认知大环境，并随着大环境走。作为父母要愿意和孩子一起同孩子的问题同行，这就是支持，也是存在主义的态度。作为支持者的父母，不一定要解决掉孩子的问题。现实中没有解决不了的问题，问题不是真的解决了。
生活即教育、职业即教育、体验即教育、意义即人才。
生命·陪伴
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