邹庆会，持续原装分享第1234天，2021年10月17日
记得多年前学习家庭教育时，一次到北京去考家庭教育指导师证书，在一次课堂上，一位老师的一个做法让我印象深刻，他说，请大家拿出一张纸，按照我说的来写。当时所有学员都做好准备，这位老师说： 耐心、耐心、耐心、耐心、耐心……一开始，学员们都在认真写，听了几个词以后，有的就在纳闷：老师报重复了吗？即便如此，还是有部分学员跟着在写，当老师还在继续报耐心时，又有一部分学员停下笔，老师今天这是怎么了？这是卡壳了吗？然后又有一部分学员停下来。而这时，老师还在不断的报着耐心耐心，到最后几乎没有学员跟着在写了。
一个简单的听写，老师从头到尾报了20个耐心。学员们呈现的结果各不相同，有写了两三个的，有写了七八个的，还有写了十几个的，但几乎没有一个写完这20个耐心。
老师笑了：咱们今天到这里来，都是来学做好家长的，而一个好家长最重要的标准就是耐心，当您连20个耐心都没有耐心写下来的时候，咱们就要反思一下，自己离一个好家长的标准还有多远？
虽说是隔多年，但这样一个场景仍然历历在目。陪伴孩子的过程中，虽说没有老师像这样报听写一样来考验咱们，和孩子相处的过程时刻都是考验。当孩子考试成绩下滑了，我们可能失去耐心急于想他进步。当孩子学一个技能反复学不好，我们可能失去耐心，对他发脾气；当孩子做作业磨磨蹭蹭，我们可能失去耐心，上前大吵一顿。
很多时候，我们总是把问题归结到孩子身上，而对自己的这份耐心却没有很好地去守住，当我们真正拥有这份耐心时，孩子其实一直就是上进的、积极的、想好的，只是成长过程中需要时间和陪伴加等待。
当我们面对孩子的成长急不可耐时，当我们当我们老是埋怨孩子进步的不够快时，确实需要反思一下：自己的耐心还有几分？
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