晚上,找孩子配合让他当学生,将流程走了一遍,发现问题还不少,其中过渡语衔接不够自然,还有在体会人物妙在哪里的做法这一部分,自己的语言比较单一,缺少有效引导。
过渡语:今天让我们一起走进历史故事西门豹治邺。
1.西门,复姓。
2.豹范写。
3.治的意思
4.邺,一个地名,今河北省临漳县。
二,介绍西门豹。
三,检测生字词,讲解灌溉,荒芜。
四,过渡,这篇课文主要讲了一件什么事呢?请看学习活动一。
板书兴修水利。
1.默读
2.圈画
3.小标题,板书调查民情,惩治恶人
4主要内容。(怎么概括更加简洁)
过渡,哪部分最精彩,第二部分。一起走进惩治恶人,西门豹的具体步骤是什么样的呢?
五,体会妙。
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