父母要跟孩子保持一个正常交流的语言密度,不要沉默以待。
我们跟孩子说话要遵循三个原则:共情关注,充分交流和轮流谈话。在一个语境下说话,尽可能细致地说话,就一个共同话题展开对话。少用代词,不要重复简单问题。
我们用母语跟孩子说话,能帮助他建立思考的底层逻辑语音。但也要让他学外语。会讲第二种语言的孩子具有较高的自我调控能力和执行力,使用双语的孩子相比只用一种语言的孩子,在语言和非语言方面都有优势。
我们要少用指令性的语音,而用更多更耐心的解释,这样才能传递社会文化规范,鼓励孩子控制自己的行为。向孩子解释规则,能帮助他们提升执行能力、推理能力和注意力控制。
我们还要注意说话的质量。数学概念、空间概念最开始都是通过语言传递的。到四岁半的时候,那些听到更多数学词汇、空间词汇的孩子,在数学能力和空间能力上都表现得更好。
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