1.不要幻想学生一信任老师,天下就太平了,没有那么简单的事情。
严格要求、以身作则、爱、宽容、赏识、信任……它们只在一定范围内起作用。教师作为专业人员,手里一定要有多种武器,因时、因地、因人而异地使用,才能解决问题。(我一直都迷信“以身作则”,在家里读书,希望能感染到孩子;在学校里读书,希望能感染到学生。但是孩子也没有多么爱读书,学生也不是都爱读书,所以任何一样教育方式,都不能过度宣扬它的功效,它可能对某些人有用处,对某些人就没有用处,这是因人而异的。在这里还是挺佩服某音不让说产品的功效,还是有道理的。)
“如何克服“易发怒、易放弃”问题?保持好奇的探究心态,是制怒的最好办法之一,也是提高自身素质的真正办法。
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