我从三方面来谈谈这节课的设计思路:
一、创设情境,激发学习兴趣 。开课我用游戏复习前边学过的数字,以便为本课后面 的教学奠定基础, 这样也使学生自然而然进入一个英语学习的环境,并且注意各环节的 衔接,加以课件穿插教学活动,使教学重点更为明显,让课本“活”了起来,有效满足 学生的好奇心和求知欲。
二、尽量教法多样,灵活。 三年级小学生对学英语,一般来说,都充满了好奇心,我 充分利用这一有利条件,精心组织教学,在教学中我力求教学方法灵活多变。
三、人人参与,孕育学习的乐趣 。本课的内容形式比较简单, ,为了提高学生的会话能 力,我在课上安排了师生对话、生生对话等多种形式,为更多的学生创造对话练习的机 会,让每名学生都参与到教学中来。小学生都有很强的表现欲,角色表演能让他们充分 发挥自己的能力。
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Can I help you? Noodles please. Here you are. Thank you...
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本文标题：Lesson21 In the Restaurant教学反思
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