面对尊者,一般的操作是,一旦脸色不对,就会很尊重,严重者甚至瑟瑟发抖。
一方面表示尊重,另一方面是害怕,如果不关乎利益,那更多是情商表现了。
换到学生和老师的相处,老师生气,学生应当会表示尊重,至少安静,不再嬉皮笑脸。
然而,这是过去。而今,更多的是不以为然,更有甚者,是自顾自地嬉笑,甚至磔磔有声。
或许,一方面昭示着教师身份在社会上的转变,另一方面显示着孩子们的情商似乎没体现出来。
是的,说没体现出来,已经很委婉,可能更多的是,不会尊重人,经常表现为没情商。
而人和人相处,一靠模仿,二看引导,主要还是自己琢磨。那到底是什么原因,使得学生的表现发生了这么明显的变化呢?
但愿,类似现象,不再普遍啊。
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