跟大瑶的外出学习，今天突然想来，可以尝试着做一个时间轴。
晨曦，雾色朦朦，起床时总觉得浑身疲乏，凉水洗了脸，不免有了精神。出发！6:00集合后，7:30左右到达目的地。一路上，开始跟大瑶有了第一次的接触，听着、谈着，回想着自己的第一年。
路上很顺利，一看课程安排，发自肺腑的开心，都是教学案例，每一个教学案例带一个经验交流。一天的时间四节课，只有最后一节眯了一会，其余时间真是全神贯注。
总结如下：
1.作文课真的可以说好简单，关键看老师的备课是否充分、简单易懂。
2.作文可以从模仿开始，灵活变换各种成分
3.部分老师的教学课堂并没有告诉你这节课要学什么，但是听完后每一个关键点又能清晰的记住，知道作文的骨架。
4.阅读是老师终身法宝
思考：
1.每一次外出学习都是提升课堂质量和效益的最方便捷径，学习一次，可能会打通系列经脉，让你在体系化教学中变得不再模糊，有了能够大胆尝试的可能。对学生，对自我的教育发展以及儿童的心智都有帮助。不偏不倚客观公正的看待自我学习、自我提升这件事。
2.大瑶今天的帮助很暖心，自己晕车不舒服，却一直跟我交换着背包（哈哈，我出行的大背包）
3.每个人的教学风格都是与众不同，就像一个教育市场，而我们每个人的最终目标是通过各种方式去达到自己的教学风格。今天突然想到的，对，是这样！
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