第一个老师是我小学时候的校长，当时数学老师家里有事，请了一段时间的假，小学校长就当起了我们的代课数学老师。
小学校长是文革前的师范生，功底是相当的扎实，并且是全材：精通音律还会画画，有一次地理老师请假，他给我们上了地理课，首先在黑板上画了一副中国地图，对于小学生而言，当初的震撼可想而知。
有一次值日扫地的时候，我在校园扫地，前几天下过雨，有些树叶都被人踩进泥泞里面了，我扫地的时候，把树叶从里面抠出来，当时校长正好路过，走了过去又返回来了，说你这个同学叫做事细致，认真，现在想来他当时给予我及时的反馈。
每次摸底考试完，校长都会对我们进行反馈，告诉同学，谁这段时间进步了，谁退步了，让我印象深刻的一次：有一次数学考试的时候，有一道题，班里面都没有作对，我做对了，校长和我是同村的，他有一次来到我家，对我父母说：你们家孩子有一种钻牛键的精神，应该好好培养。
每次数学课的时候，校长对于同学们做题的不同做法，都鼓励大家进行探讨，有的时候学生和老师争吵的面红耳赤，校长鼓励大家尽兴讨论。
多年之后，我仍然记得当时我接触到的最有学问的人，对我的评价，后来我做事的时候钻研的精神一直养成了习惯，我不知道是他发现了我的特性，还是他塑造了我的特性。
第二个好老师
上初三时候，语文老师是一位女老师，有一次写作文的时候，我用了另外一种字体写作文，当时语文老师把我叫到办公室，问我作文是我自己写的吗？我说是的，她让我写几个字，我写完，她没有说什么。
由于当时是初三班，每次上课的时候老师布置我们完成当时历年来的真题，每次他布置的时候，我都完成了，她每次布置完作业，就来到我的座位旁，批改我的作业。
后来语文老师因为做月子，后来就没有在教我们，这个老师给我留下深刻的印象。
第三个老师：高三时候的语文老师
这个语文老师原来是中学的校长，后来因为超生就放弃了校长的职务，做了一名语文老师。
刚进入高三之后，语文老师做的第一件事情，就是对学生进行分类，然后把不同类型的学生叫到他家进行聊天谈心，老师说：之所以把你们几个一起叫过来，是因为我观察到你们几个的个性形似，所以就一起把你们叫过来，给我们说：如何学习，为什么需要好好学习之类的。
第二件事：语文老师自己把学校图书馆里面的书借来，放到自己家里，然后让同学们进行借阅，当时我才知道除了四大名著之外世界上还有这么好的书。
我当时借阅到了拿破仑希尔的十七项成功定律，当时对我思想以及行为的冲击是颠覆性的，一下子改变了我的行为模式，原来我不怎么与班级同学玩耍，后来感觉一下子开窍了。
每一个好老师都是让我们更好的认识自己的天赋，帮我们发现自己。同时在和老师在一起的时候看到自己应该成为的样子。
一个好老师足以改变一个人的人生历程。
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