福利群日记 八

福利群日记 八

2020.2.6 星期四 雪

早安！

2020年的第一场雪

比往年来得早了一些

仁慈的造物主

看到人们在瘟疫中饱受痛苦

差派雪花仙子下凡

为人间洁污消毒

杀死冠状病毒

瘟疫之战

白衣天使与我们并肩作战！

大家晚上好！

  最近的疫情使我想到了两个词语：‘’抗洪救灾‘’和‘’植树造林‘’。这两个词语及它们所代表的意义是我在学习母亲教育的初期认识到的。它们代表了两种教育状态。我想不用解释顾名思义大家就会明白的。‘’抗洪救灾‘’在这里是指孩子出现问题的时候令家长焦头烂额到处求医，这种状态呢，往往是痛苦的。

第二种‘’植树造林‘’也就是在孩子很小的时候，就把各种良好的习惯培养起来，之后会进入良性循环的成长模式。这种状态往往是充实的、快乐的。目前，我们全国人民都在瘟疫之战的抗洪救灾中，在焦虑中煎熬着。心理学家提醒我们，不要过度的去关注那些事情，一天最多关注20分钟就可以了，我们要把更多的精力和注意力用在‘’植树造林‘’的工作上。那么，就让我们继续来教育我们的孩子吧。

  课程还有最后的三节，这三节课是针对比较大的孩子学习的，而我们群里是六岁以下的孩子。我看了一下这些课程，现在阶段的孩子还不大用上。但是我简单的描述一下，让妈妈们做到心中有数。对孩子成长中阅读的全过程有一个认识，有一个把握。

  孩子是艺术品，需要父母一点点的雕刻，要把孩子雕刻成一件精美的艺术品，那么父母自身要先成为一个大师，把自己的家变成学区房。

识字不可旷日持久，就是三两年就把这个识字关过了。然后进入深度阅读。

  为什么要分级阅读呢？分级阅读就像上学一样，一年级二年级三年五年级就是这样，是分着层次的。在某个阶段，不能停留过长，所以妈妈们要掌握这个孩子的阅读进度。如果在某个阶段停留的过长，孩子等于是留级了。

阅读的第一级是识字量达到200至400个字，相当于小学一年级上学期的水平，这个时候可以让孩子读一些儿歌类，比如说小猫小狗这样的绘本。

第二级是400至800字，这相当于小学一年级下学期水平，这时候可以读一些短篇童话。

第三级是800至1600字，相当于小学二年级，这时候可以读长篇童话类。

四年级是2500字。这个时候呢，可以读成人能够阅读的那些书，那些文章。

到第五级六级3500至4000个字，这时候可以读白话文的长篇文学，小说这一类的。

到第七级是4500个字以上，这个时候读古典小说《三国演义》《水浒传》之类的。这个时候能读文言文了，要读中华文化的精髓，读经典，读四书五经等，这是一种对思维的训练，就是进入深度阅读了。

  汉字是童子功，上学以后就没有时间再去识字了，所以在六岁以前要把识字关过了。小学六年级呢，就可以把这些阅读全部完成，才能说是中国文化的全面复兴，就是中国人的思维。

到第八级就是读外文了，读各种语言，读世界语言，英语日语德语阿拉伯语等等这些，到时候可以有选择地读，要用世界的语言达到世界的格局。

前五级以识字为主，到后面是以阅读为主了，后面进入深度阅读，这时候的深度阅读才是美丽的，才是智慧的，是生出智慧之花的。识字是为深度阅读服务的，全民应当为阅读呐喊，为阅读助力。

  好了，今天就分享到这里了。大家各自保重，晚安！