由于很久以前承诺要分享<影响力>这本书，所以在自己读了几遍以后，又报了孙路弘的影响力精读课，希望学习一些精读的方法，更希望自己能把影响力读透彻。
孙路弘是有名的营销专家，他出了很多本关于营销的书，去年我看过他的<说话就是生产力>特别好，可惜的是自己没有坚持按照他的方法去练习。这次报了孙老师的精读课，一定要学以致用。
今天是精读的第七天，孙老师说今天的任务是奖励自己，就像他减肥的时候，一直控制饮食，最喜欢吃的巧克力平常都不碰，但是一个阶段目标达到了，就奖励自己吃小半块，接下来就更有动力 了。所以，我们阅读，也要给自己设置一个奖励，主要是精神的奖励----写1000字的文章输出。
<影响力>的前几章，之前用见感思行的方式输出过一篇文章，所以今天我想记录下孙老师这几天课程的精读方法。
精读要求:每天在一个大块的时间专注阅读，至少40分钟，不能用碎片化时间，每天写笔记(准备好笔记本、笔)，然后是三定要求，
1、定量，每天听10分钟音频，阅读20分钟(不能超过)。
2、定标，第一天的目标是在第一章中阅读20分钟，找出一个案例，写一个清单出来，案例涉及人、人做的事、行为结果的规律，写100字评价。
3、定心，描述自己现在的样子，就是现在自己读书的状态:过去1年自己读了多少本书?重复读的书有几本?书名是什么?过去五年间做过最多笔记的是那本书?
这几个问题，让我清晰的感到，自己读书状态真是不怎么样啊!去年估计读了十多本书，而重复读的书只有考试用书，其他的，个别顶多读了两遍，比如影响力。做笔记最多的，也都是考试的书，有几本读完，想写读书笔记，常常难产，现在想来，也许是根本就没看懂吧!古人说书读百遍其义自见，想想那些考试用书，我都读了多少遍啊，都考不了高分，这些就读一遍的书，说起来是读过，其实脑子里啥痕迹没留下。
孙老师说，在读书中，要掌握三个阅读的方法，一是猜测法，当作者提出一个理论时，我们可以试着猜测他接下来会怎么做，比如会举哪方面的例子?然后是通过阅读去核实我们猜测是否正确，再设计运用书中所学到生活中去验证。
当我们用猜测法、核实法、验证法阅读的时候，我们就会进入阅读的三个层次:
一、具体的阅读目标，在约定的范畴内，我们读到了什么?
二、作者用了什么例子来让人们理解他要表达的意思。
三、我在生活中如何应用?生活中自己能不能找到应用的例子?书中有没有足够的引申?我们思考设计一个具体的应用场景，比如学了只要给别人一个理由，哪怕这个理由站不住脚，就能让别人顺从的技巧，我们在向别人提请求的时候，就可以有意的加上"因为"，看看别人的反应是否如我们所料。
我想到之前小马宋写的<朋友圈的尖子生>里提到25岁就成为百度副总的李叫兽，每次看到什么原理，就会思考五种运用场景。当他很小的时候，就知道如何学以致用了，初中的孩子大多精力旺盛的无处发泄，有时候脾气来了就会打架，但是谁都没想过要研究如何打赢，基本上都是靠蛮力，而李叫兽，专门去买了各种散打的书，总结如果提高能力，占据优势，什么样的招数和策略更有效?总结出来以后，不断的练习，结果他成为众多熊孩子中最能打架的孩子之一。
对大多数人来说，可能觉得知识改变命运很虚，但是李叫兽就是靠阅读，靠运用，证实了知识改变命运这件事。
孙老师一直强调读书要运用到生活中，让读书有用的感觉，而不是像书呆子一样，读了很多本书，根本不会用，真正把书读懂用了的人，才是真正的读书人。李叫兽可以说就是这样的人，把书用起来的人。
精读这7天给我最大的感受就是:一定要学以致用!21天已经过去了三分之一，接下来好好精读剩下的篇章，尝试在生活中运用所学。
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