作为一个陪练妈妈，经过之前陪练中的鸡飞狗跳、口头奖励、物质诱惑，最近一段时间在学琴这件事情上和娃的关系越来越好，我明显感觉自己越来越佛系了。
是我放弃孩子学琴吗？也没有，只是想开了。
大宝在音乐上就是一个普通孩子，我也早就放弃了让她走音乐这条道路，但是之前看到她练琴磨磨蹭蹭还不用心，就会忍不住要训她，这导致看她练琴我就要上火，她被训后更不认真，最终会恶性循环。
从过年后我一直忙自己的事情，下班后我还有很多事情要做，根本就没经历管她，练琴上对她说的就是：该练琴了，你自己弹好啊！
于是她去练琴，偶尔新学曲子她有不会的地方，我指点一下，然后退出，让她自己继续。
这个模式到现在，每天练琴都是岁月静好。管的没有那么严，反而更省心了。
回想这一段时间，我做了什么？
就是闭上嘴，放手让她自己来。
到6月份她也学琴有两年了，独立练习新曲子的能力虽然还是欠缺，但是一次指导后她都可以自主完成，这也让我省心不少。
在练习时间上，我也放宽了要求，像她学到这里（拜耳六十多，599开始）每天应该保障不低于40分钟练习是比较好，当然如果有一小时甚至更多时间，进步也会更快！
但是，她除了第一天识谱用时比较长之外，之后每次练习只在20分钟左右。
所以，这样就是为啥弹了快两年了，进度才到这儿！
看网上很多琴童学了两年程度都好深，练习的多就会有更多收获，不过我们现在专注的是什么？是让她一致弹下去。
我曾经和我们学校一老师讨论过孩子学琴时间的问题，她也是钢琴老师，自家娃也学钢琴，她说她也打过孩子，琴凳都让她给踢坏了，但是也要坚持下去，她有一句话我印象特别深：每天练习半小时，二十年后也是童子功！
钢琴是一个特别需要技术技巧的乐器（如果只是想弹流行歌曲的除外），尤其它还有考级，每一级都有技术上的要求，都是需要时间练习强化的，到了一定程度，每天需要大量的练习才能保证水平不下滑。
我遇到过很多小时候考过九级十级的人，但是在钢琴前连一首完整的曲子都弹不下来，就是因为考完级就不弹也不练了。
所以，想到这个，我对我们家孩子的要求也从开始想要的快变成了学的久！
相比每天规定练习多久让她感到烦躁，不如减少时间，保护她的兴趣，让她能学习的更久。
在练习的过程中，我真的感受到家长要尽量的闭嘴。
每当她练的时候，我只要说的多了，她就不高兴，即便是辅导曲子说多了也不高兴，所以就尽量少说，说一两次就好了，至于后面弹不好，没关系，明天练习时在提醒一次。
我以前和很多家长一样看不得孩子弹不好，觉得她没有用心，但钢琴的技能训练有时候真是对孩子有难度，我们要接受孩子开始的笨拙和缓慢。
网上特别多牛娃弹琴的视频，看的多了特别上火，都是别人家的，看看自己家就生气，其实每个孩子都有自己擅长的，我一直认为不是所有孩子都音乐的天赋，尽管很多人说天赋不重要，重要的是练习。
但是不能否认，有的孩子就是练琴很灵光，弹几遍就通了，有的孩子弹一周都不熟，作为家长一定要想清楚，让孩子学琴的目的是什么？考级拿证，培养兴趣、提升修养、有一技之长？
只有想明白目的才能更好的陪孩子在学琴的道路上走的更远。
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