错题，改还是不改？

错题，改还是不改？

妈妈：姑娘，你今天需要我检查作业吗？

孩子：需要。

妈妈：妈妈检查的过程发现了些问题，语文有三个错别字，个别字有书写不规范的，数学有一个题算错了，英语麻，你自己觉得呢？

孩子：书写有点问题。但是有一点点小的进步。我比较一下之前的哈！（比了一下发现之前的写的工整）同一个人为什么差距会这么大呢！

妈妈：妈妈相信你会对今天的作业做妥善处理的。你以后的学习就全交给你自己了，因为妈妈最近发现你已经具有了很多的智慧，道理比妈妈还懂得多，剩下的就是将智慧转化成行动了！相信你会做好的！

（尽管这么说，但实际上看到孩子晚上写完作业，汉语、英语阅读半小时，上了25分钟网课，实际上此时能量状态已经降低不少了，所以站在孩子的立场想，其实现在内心是很不情愿改的。）

错题，改还是不改？

孩子：妈妈，有点累了。

妈妈：肯定有点累了，一晩上已经做了那么多的事情。姑娘，每个人都会有两个自己，一个是内在的自己，代表你的思想和意识，一个是外在的自己，代表你的行动，你可以闭上眼睛安静的听会儿你自己的这两个小人的对话，之后再考虑决定。

孩子：嗯，我现在马上对话。

孩子：妈妈，我看见了一个穿白衣服的小人，说你改作业吧，改了作业你会收获很多知识！另一个小人是穿灰色衣服的，说，改作业多累呀！

妈妈：哪个小人赢了？

孩子：沒输赢。

妈妈：那咱俩扮演一下角色？妈妈扮小灰人，你扮小白人？

孩子：好啊！

........

错题，改还是不改？

孩子：妈妈，我先把英语剩下的部分读完了，就差两分钟了，今天放学回来我就读了一部分。

妈妈：好啊！

孩子：妈妈，我去改作业了。

改完后。

孩子：妈妈，抱抱。

妈妈：累了吧！今天你的效率太高，之前我们基本踏着睡点做完所有的事情。今天提前大概半小时呢！

孩子：我一会儿再读会儿英语！

妈妈：啊！为什么，你疯了吗？五分钟后我们一起洗漱哈！

孩子：妈妈，全国百强127。

妈妈：啊，你这进步也太快了吧！

错题，改还是不改？

反思：我们做父母的，不是让孩子不受苦，而是让孩子从苦难中汲取营养，从苦难中超越，去拥抱完整的自己。孩子遇到困难与挫折，我们通过聆听、陪伴，剥夺孩子受苦的体验，是对孩子成长的严重干扰。

下一步：启动内驱力，再养成习惯，从想法变成行动，大多数孩子都是这个问题。

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