一个多月前初到重庆大姐家，聊到她们家的“小神兽”，孩儿的妈就希望我这个舅公，能够给孩子提点成长中的意见和建议。说实话有点让我这个舅公勉为其难，除了隔代如隔山的疏离感，还因为平日与孩子接触毕竟不多，很难作出客观公允的分析判断。但既然晚辈信任期待，总不能置若罔闻吧，于是这些天来作为旁观者，也多了些有意识的旁观。
有意识的旁观感觉如何？还真有点云里雾里。眼里的小神兽，乖起来的时候感觉真乖，烦起来的时候感觉真烦。昨天说了一通小神兽的“闪光点”，今天就来谈谈“小毛病”，当然这些小毛病，有的属于隔代认知差异 ，有的确属青春期的不可避免。谈点笼统的感觉吧，一是努力的目标感不强，二是学习的专注力不够，三是时间管理的效率不高，四是自律性欠缺。尤其是处在中考在即关键，上述问题绝对不可忽视。如果愿意放任自流则罢，真要让孩子未来可期，则一定要建立一套好的办法。这办法不仅仅针对孩子，还包括家庭成员，尤其是父母的言传身教。如果一味奢望孩子有出息，一味指责孩子这不对那不好，不从家长自身找原因，不在家教、家风上做改观，要想让孩子成为理想中的孩子，说真的不太可能。孩子其实就是家庭的一面镜子，光亮瑕疵一目了然。这几天网上热议的天才少女谷爱凌现象，再一次印证了这一点。
当然上述孩子问题，或许只是我在有限时间里，所看到的表面现象；或许孩子的现有状态，正是对传统教育的逆反，未来反而需要他们的创造创新。前几天，“小神兽”去机场刚送走了自己班上的学霸闺蜜，虽然学习成绩始终名列名校、重点班级前茅，却因太过苛求患上轻度抑郁。那个孩子不堪家长的高标准、严要求，不堪学校考试层层加码带来的紧张、焦虑，毅然踏上英伦半岛的求学之路。那条路就真的适合一位15岁的小女孩，失去了父母宠爱庇护的孩子，就真能在陌生孤岛闯出自己的新天地，令人感到担忧和不可思议。
（本文插图选自小红书）
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