老师，你给我妈洗脑吧！

老师，你给我妈洗脑吧！学生对我提出了要求。我跳进了一个非常值得跳的大坑。

之所以会跳进去，是因为我总是强调语文这玩意儿你可以拿来做什么：通过语言，不论是说还是用文字，去改变他人。

“倒水端给我！”可能改变另一个人的地理位置坐标，让这个人先后朝饮水机和你移动。“你个蠢货还不快倒水给我，再不来杀了你”可能会改变别人的心情。哪句语言会一点都不改变别人？但是，哪些改变是你想要的？

之所以需要这些改变，还不是因为有些事情太难忍了，不得不做吗？学生的家长不但对他进行家庭暴力，还总是苛刻控制他。怕孩子玩电脑，就把家里电脑拆掉。然后孩子不得不学会了黑客技术破解了她的密码偷玩她的。为了防止孩子在家玩电脑，送孩子寄宿，结果孩子翻墙半夜跑几公里去网吧。把孩子手机没收，结果孩子省吃俭用又买了一个。道高一尺魔高一丈，母子，或者说孩子和以母亲为代表的全家形成了对立。而孩子也孤独绝望。这次孩子还想要有人对他的母亲“洗脑”，还看得出孩子不死心，对家庭依然保有希望的大爱。他失望了十几年，这么多次，口口声声说自己绝望一看到老师告诉他有一种东西是可以改变母亲的他就还是抱着希望。

孩子叙述完母亲做的事情和对自己的困扰后。担心地说，我妈是多年的优秀销售，我说不过她我也没看到谁说得过她。我好想让我妈被传销的洗洗脑。这时候我说：传销有套路，而且很低级。其实本质上语文就是做这件事的。孩子拍案：老师你给我妈洗脑吧！我配合你！

我就这样心甘情愿掉进了这个坑——非常值得。

我要做的事情是：一，教会学生免疫父母加诸的控制里隐含的伤害，比如对他们的否定，和攻击价值观的腐蚀。让他们依然能够健康成长。第二，在合适的时间部分改变他们父母的思想。这个会非常非常难。但是非常非常值得尝试。

孩子是半夜踊跃着的小狼，是纤细锋利的草叶，这么美好的生命，如何应该被这么一次次残酷打击？谁忍心，看到这幼年的孤狼在夜幕里翻过围墙奔向网吧？谁忍心，看这一匹小狼被爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷围起来谴责殴打眼睁睁看着这么大的家没有他小小立足之地而他还必须留在这里？

是的，我要和我的学生结成战队和他一起对抗这些。我知道很难，但我知道非常值得。而且，不是不可以去做。因为我是一个：已经改变了自己，而且改变了自己和父母关系的人。