认知自己，是选择学校和未来的基础。即便成人也是如此。

你的未来始于你——这是你的旅程。问自己一些问题可以帮助你弄清楚你是谁，你想去哪里。

什么是你觉得你做得很好的事情? 想想那些你已经知道的人才，问问你的朋友和家人，他们认为你擅长什么。你可能会对他们说的话感到惊讶。 挑战你什么?

挑战你的事情可能是改善和实现你的目标的机会——他们可能建议学习和工作的领域，让你对未来感兴趣。

你喜欢做什么娱乐?

想想你喜欢的活动的原因，他们有什么共同点，以及他们给你带来的优势。

你尊敬谁?

你欣赏的人——无论是名人、历史人物还是你认识的人——都能告诉你你是谁，你有什么价值。考虑一下你喜欢的是什么，以及这些品质是否值得去追求。

你一直想尝试的东西是什么?

考虑一下你想要做这件事的原因——以及为什么你还没有这么做。你觉得它令人兴奋吗?你期望从中得到什么?

什么成就让你最自豪?

你的答案可能与来之不易的A或奖品无关——可能是你为需要帮助的人而坚持的时候。你感到自豪的是能帮助你了解什么对你最重要。

你最喜欢的课程是什么?

不要把自己限制在对你最容易的事情上。想想哪些课程让你忘记了时间。是老师还是你感兴趣的科目?

你空闲时间读些什么?

你在新闻、你最喜欢的书籍和网站上所遵循的故事类型——这些可以帮助你弄清楚到底是什么让你感到好奇。

如果你能做一天的工作，你会做什么?

想想你想从事哪种职业。你觉得他们有什么吸引人的地方?你会改变什么来让它们更适合你?

作为一个孩子，你长大后想做什么?

即使你的童年梦想现在看起来很傻，记住它们可能会告诉你什么对你来说是重要的。

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扩展阅读：

我们从哪里来？我们是谁？我们往哪里去？

人名卡：

保罗·高更（Paul Gauguin，1848—1903）法国后印象派画家、雕塑家，与梵高、塞尚并称为后印象派三大巨匠，对现当代绘画的发展有着非常深远的影响。

代表作：我们从哪里来？我们是谁？我们往哪里去？

1897年2月，高更完成了创作生涯中最大的一幅油画： “我们从哪里来?我们是谁?我们往哪里去?”。这幅画，用他的话来说，“其意义远远超过所有以前的作品；我再也画不出更好的了”。

我们从哪里来？我们是谁？我们往哪里去？有同样价值的画来了。在我临终以前我已把自己的全部精力都投人这幅画中了。这里有多少我在种种可怕的环境中所体验过的悲伤之情，这里我的眼睛看得多么真切而且未经校正，以致一切轻率仓促的痕迹荡然无存，它们看见的就是生活本身……整整一个月，我一直处在一种难以形容的癫狂状态之中，昼夜不停地画着这幅画……尽管它有中间调子，但整个风景完全是稳定的蓝色和韦罗内塞式的绿色。所有的裸体都以鲜艳的橙黄色突出在风景前面。”　在恶劣的环境中，以痛苦的热情和清晰的幻觉来描绘，因此画面看起来毫无急躁的迹象，反而洋溢着生气。没有模特儿，没有画技，没有一般所谓的绘画规则。” 画面色彩单纯而富神秘气息，平面手法使之富有东方的装饰性与浪漫色彩。在斑驳绚丽、如梦如幻的画面中，暗寓着画家哲理性的对生命意义的追问。

这幅画的婴儿意指人类诞生，中间摘果是暗示亚当采摘智慧果寓人类生存发展，尔后是老人，整个形象意示人类从生到死的命运，画出人生三部曲。画中其他形象亦都隐喻画家的社会的、宗教的理想，颇具神秘意趣。这幅画是高更全部生命思想及对塔希提生活的印象综合，是他献给自己的墓志铭。

任何一件艺术品都是得自现实的印象抽理论领域的易位；因此，艺术作品同时既是抽象的又是具体的。特点：他的纯色、他的综合方法、线的装饰性和不要深度（第三度）他的这种手法，被他自己和文学家命名为象征主义（综合主义）的风格，同时也为高更一生的创作留下了不朽的记忆。