今天下午四点青实一年级全体老师在A106进行了关于第一个话题《城市校园大冒险》的诊断教研会议。
会议分为四部分进行。首先由第一工作坊甘芳方老师对大冒险话题的诊断目标和诊断方案进行了整体的说明。
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接着,各学科老师根据学科目标分享学科诊断方案。甘芳方、张华、刘璐、王金勇老师分别对语文、数学、美术、体育四个学科进行了诊断说明。除了学科领域,还有日常行为规范的过程诊断,徐梦老师分享了对学生在校期间行为习惯的诊断方案。从礼仪习惯、日常表现、用餐礼仪及个人表现等方面一一做了指标分级,更有助于老师们评价操作。
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艺术组孙世龙老师、技术组于帅老师和体育组王青霞老师也参与了会议。在会议的第三部分,三位老师分别以自己的专业知识和融合课程的经验对诊断方案提出了自己的见解。
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最后,老师们畅所欲言,各抒己见,小学A学部主任高丽霞老师认为对于一年级的学习诊断,可以不急于检测学生对于学习内容到底掌握多少,而是通过游戏活动让孩子感觉到自己学习了很多东西,有满满的成就感,对学校、对学习更加热爱。高老师的发言为老师们提供了新的诊断思路。经过讨论对第一话题的诊断方案达成了共识,确定了实施时间和实施方法。
融合课程旨在改变传统课程远离儿童生活、脱离生活实际的弊端,能够真正贴近孩子生活符合青少年身体心理发展规律。青实教师们正为这个目标一直努力着!
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