01
昨天在一个微信群里看到有个朋友吐槽自己家的孩子在学校被同学欺负了，孩子无缘无故被欺负，家长自然十分生气。
据说这个孩子在学校经常打其他的小朋友，特别爱找茬，已经有多位家长找老师告状，可是老师训过之后，这个孩子依旧我行我素，不知悔改。
后来群里几个朋友开始议论纷纷，给这个朋友出主意，有人说去他家找他父母理论，有人说联合几个家长找校长，有人说这样的孩子就该被开除等等。
后来过了几天朋友说那个问题孩子已经被学校开除了，于是群里很多人都说开除的好，省的惹是生非了。
其实看到这样一个结局，我很难过。
这让我想起，在我读初中的时候，班上有个同学因为成绩差辍学了，我一直清楚的记得他辍学前一天的情景，语文课上他因为没有完成作业，在讲台上罚站，被老师训斥的时候和老师顶嘴，不服管教的他和老师吵了起来，结果被踹了几脚。
后来数学课、英语课上又被老师训斥，其实我们都知道老师并无恶意，也是恨铁不成钢，只是一个十来岁的少年，正是自尊心和叛逆心都很强的时候，在同一天被多位老师当着全班同学的面训斥，心里承受能力再强也会受不了。
第二天，这个同学就辍学了，后来我没有再见过他，据说之后是去了工厂工作，初中没有毕业在这个社会上自然找不到什么好工作。
其实学生的心灵都很脆弱，我读书的时候常常因为老师的几句训斥而难过好长时间，孩子们并没有那么强大，如果给他们多一些耐心，结局或许会不一样。
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02
不知道大家有没有看过四块糖的故事，我想教育就应该像陶行知先生所做的那样，不应该除了体罚训斥，便是开除放弃。
陶行知先生在做校长时，一天在校园里看到一名男生正想用砖头砸另一个同学。陶行知及时制止同时令这个学生去自己的办公室。
在外了解情况后他回到办公室，发现那名男生正在等他，便掏出第一颗糖递给他：“这是奖励你的，因为你很准时，比我先到了。”接着又掏出第二颗糖：“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻就住手，说明你很尊重我。”该男生将信将疑地接过糖。
陶行知又掏出第三颗：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”
这时那名男生已经已经泣不成声了：“校长，我错了。不管怎么说，我用砖头打人是不对的。”
陶校长这时掏出第四颗糖：“你已经认错，我们的谈话也结束了。”
我想这个男生对于陶行知的教育会终生难忘，这也会对他以后的行为处事产生积极的影响，如果陶校长只是简单的训斥或者责罚这个男生，这个男生可能会产生逆反心理，也达不到教育的效果。
朋友们在微信群中谈论的那个经常欺负其他同学的坏孩子，若能有幸遇到陶行知这样懂教育，会教育的先生，那他面临的一定会是另一个结果，他的未来也会是另一番模样。
虽然大家做不大老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，但对于孩子还是请保持一颗善心，即便他是大家眼中的坏孩子，也请宽容待之，几岁的孩子只要好好教导还是会变成好孩子的。
家长和学校不要轻易放弃任何一个孩子，毕竟关系到一个人的未来。
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03
对于开除学生，其实是教育的无奈，社会的悲哀。
教育的根本难道不是为了帮助孩子们成长，教他们学会做人，学到知识吗？难道就这样轻易的放弃一个孩子的未来吗？
开除对于一个问题孩子，对于学校来说是暂时解决了部分学生，家长和老师的困扰，可对于一个家庭，一个孩子来说是改变了他的未来，问题孩子的生活环境或者父母相处方式以及对于子女的教育是失败的，他们来到学校仍旧遭受了被嫌弃的待遇，那这样的孩子长大后也会成为社会的难题。
在该接受教育的时候，父母失职，老师失职，没有人耐心地给他们指明一条道路，任由自生自灭，只会让问题孩子进一步误入歧途。
这样的结果，想来不是我们希望看到的，而那些成年的父母为何要咄咄逼人，不给孩子多一些时间，让学校找到更好的解决办法。
教育就应该做到不轻易放弃任何一个孩子，因为再难管那也是祖国的花朵，不是十恶不赦的坏人。
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作者：六只棠，喜欢读书和写作的九零后菇凉，欢迎志同道合的朋友关注我哦，让我们一起成长，在写作的道路上越走越远。
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