1.宣读“立项通知书”
2.开题报告
3.0课堂再造
真自主、真合作、真探究、 真表达
3.
以真课育真人
3.课例研讨及说课
研读教材
读懂学生：
知道学生在哪里？要去哪里？怎么去？
学生容易出现错误的地方：
1.数错对应边和对应点
2.数成两个房子中间的格数
3.画错图形形状
读懂学生
活动设计
评课议课
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本文标题：2020-12-09真实课堂 - 草稿
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