绘本讲师训练营【59期】13/21 阅读原创《变手指》

59011 莫忧

《变手指》【日】宇田墩子 文/摄影 【日】寄藤文平 设计 唐亚明 译

就是一看手指就控制不住伸过去的那种封面

这是入手《孩子才能发现的科学》一套（共6册）的其中之一，其他如《白天的月亮》到现在小朋友偶尔看到，还会在幼儿园放学时和我分享“妈妈，我今天看到白天的月亮了”。

还有《呼吸》孩子也很爱

这套书以孩子身边微不足道的事物作为主题，以故事形式，为孩子重新解读身边的动植物、现象以及其他事物，每册都是给孩子的不同惊喜

1. 主题：科学启蒙

2. 关于绘本要知道的事

 关于设计者和译者

译者就不用说了，是大名鼎鼎的唐亚明先生，在写《梁山伯与祝英台》时有提到过他，这套书也是从福音馆的科学月刊过来的，英文书名为《LOOK! YOUR FINGER IS CHANGING!》

设计者是寄藤文平，看过他的《大便书》啊哈哈哈，虽然名字重口但是思路清奇，脑洞很大，他也曾为东京地铁设计系列广告而出名。

嗯，当初我为什么会买大便书？ 寄藤文平画的地铁广告

 关于绘本

摄影+插画+文字+游戏的综合设计注定吸引小朋友的同时，还靠讲读者的自己加戏，还因为有趣，所以读完一遍后孩子也会想要自己来玩一遍，其乐无穷。

 其他

这本书的玩法一上来就教你啦，而且也有注意事项提醒以防受伤。

很容易理解的玩法

绘本共读3步骤：

1. 暖场

《手指谣》唱起来或者用番茄老师分享的游戏《猜猜TA是谁》，小手变望远镜，描述和绘本相关的物品（苹果，闹钟，蜡笔等）让小朋友猜（为讲读过程做铺垫）。

番茄老师的暖场游戏可能更好铺垫

2. 绘本讲读

 “你问我答”——每次变手指时，可利用问题或声音营造悬念，翻页后可让孩子观察图片后问，变成什么了？

 “颜色/数字”——有些页面是可以进行颜色描述或者数数的，例如蜡笔那页可邀请孩子介绍看到什么颜色（如果英文OK也可以飙英文），生日蛋糕那页可邀请孩子数一数有几根蜡烛等。”

有些颜色是搭配主页的，例如这页下面就是上面袜子的颜色

 Retelling

让孩子用自己的手指再玩一遍，或者用玩偶的手指再玩一遍。

3. 拓展

 九大智能里的”Logic” & “Body” & “Picture”

可和孩子一起用洞洞书的玩法，自己做一本“变手指”书，和孩子一起头脑风暴，看看还可以变什么，然后用画或打印拼贴的形式，DIY属于自己的手工书。

 五感里的”Sight” & “Touch”

让小朋友找找还有哪些绘本是洞洞设计的？例如《好饿好饿的毛毛虫》《Look at me, I’m a “Monster!”》

类似设计的绘本还有很多的