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2020-03-19

2020-03-19

作者: 张妮教学感悟集 | 来源:发表于2020-03-19 11:55 被阅读0次

数据,对疫情进行分析,用数学的思维看疫情,用数学的语言表达疫情。

用数学的眼光关注当前疫情的时事新闻,通过对数据的分析,探索疫情中各种数据的奥秘,产生对生命、科学、社会、道德、责任等方面的思考。童眼看数据,理趣共生揭奥秘。

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