触摸思考的风景

触摸思考的风景

      寒来暑往,花开花落,不管是假日里的思考,还是日常工作当中的思考,留在心中的点点滴滴,再用思考点缀的假期生活,总是伴随着美好。

    思考――积累人生体验

      关于规则和变通的关系问题，我对它是并不清楚的，事实上我心里的想法，可以说比较简单。因为我想到两个事物a和b，a和b之间的关系。也就是说,a和b可能是不等，也可能是相等。进而我来思考，a和b可能就是跷跷板的两端，最理想的状态可能就是跷跷板的平衡状态。那什么时候跷跷板是一种平衡的状态,正如陈大伟教授所言，我们需要考虑a和b他背后的价值是否有利于社会或个人。因此，从某种意义上讲，我很赞同陈大伟教授的观点。

      反思――思维回到原点

    其实规则和变通的关系，我的思考其实是回到了原点。也就是说我来思考一下规则本身是什么？变通本身是什么？如果我们可以给它们一个定义，可能我们在某种定义角度下再来谈它们之间的关系可能更方便一些。其实能够这样去思考我多半是在受数学的影响，比如说我们在思考梯形和平行四边形的关系？如果我们在不同的定义角度下，我们得出了的结论是截然不同的。如果我们把梯形定义为只有一组对边平行的四边形叫梯形，那么从这个角度讲平行四边形就不是梯形。如果把金星定义为有一组对边平行的四边形叫梯形，那么从这个定义出发来平行四边形就是梯形。如果从数学整个发展历史来，看后面一种定义更为合适。因此规则和变通的关系问题不能说简单的可以看成是平行四边形和梯形的问题，但是我感觉他也可以从这样的角度来思考。于是在我的思维导图框架当中我首先想到了它们各自的定义是什么？另外我在思维导图框架里头还想到了不同的学说？也就是我们每个人所站的立场和出发点不同，我们的结论就不同。

      提升――回归价值本身

      任何一个问题，都不是非此即彼的。问题本身的提出就是很有价值的。如何去思考这个问题需要我们不断提升个人的这种修为，我们应该把它搁置在一个更大的一个范围或者是语境中来表达，一方面我们承认自己的才疏学浅，另一方面我们在自我提升方面进行深层次思考，写下自己的思考心得。没有回答本身也蕴含着知识的浅薄。没有回答本身也蕴含着自己的思维的层次比较低。没有回答还蕴含着自己的视野不够开阔。

      2019年1月21日，我笃定的认为我在这个寒假里，还需要踏踏实实地研读经典著作，不断提升自己的内在修为。