改变心态才能双赢

                改变心态才能双赢

每个班级里，不管是学生之间还是师生之间，都可能出现这样那样的问题，包括学生不服管教。

这不，办公室的苏老师向我请教一个问题，说是一个学生相当自由，无视组织纪律。苏老师给他记录了好几条违纪现象，让他签字，他只是在第一条签了字，其余的统统拒签。这可怎么办？

苏老师向来做事严谨，不怎么跟学生们和老师交流。

我拿过她的记录本一看，哇塞，一大页上，她书写得端端正正——全是那个孩子做的错事。有些事情可以说对纪律自觉性差的学生来说，是很平常的事情，只要教师引领得当，会有转变的。

看着苏老师一脸茫然的样子，我这样跟她说：“其实，每个孩子都有问题，只不过这个孩子的问题多一些而已。当我们觉得自己对孩子无计可施的时候，不妨停下来审视一下自己的做法是否恰当。你可以跟他单独谈一谈，或者跟他家长交流交流。有时候，如果我们改变了心态，事情将会是另外一番情景。”

她仍然不解。我以琼为例跟她解释说：“前段时间，我也为班上的琼同学感到头疼，不管你怎么引导和宽容，她跟别人就是不一样。于是，当我看到她依然我行我素不听劝告的时候，不再忍耐，而是对她呵斥起来，但她根本不吃这一套。于是，我跟家长进行了一次长谈，了解了孩子以前的状况。打那以后，我尝试着改变自己的态度，改变和她交往的方式。现在，我们师生相处得非常融洽，琼妈妈也非常感激我呢。”我还让她看了琼妈妈在简书上给我写的评论。

我接着说：“当学生出现错误的时候，你不要跟他硬来，而是心平气和地告诉他，正确的做法是什么。”

苏老师一脸严肃的样子说：“我这个学生，啥道理都懂，我觉得他就是故意的”。

我耐心地跟她说：“孩子有这样那样的问题是很正常的，毕竟他们还是孩子，正是成长的阶段。而我们老师，就是来帮助他们的。如果你以柔和的眼光去看待他们，以宽容的态度去引导他们，他们慢慢就会懂得我们的出发点是好的，是对他们负责的表现。”

青春期的学生，跟老师对着干的人大有人在。如果我们跟他们一般见识，岂不是白读了这么多年的书？也中了他们的圈套。

如果教师退后一步，能换来学生往前走十步，这也是值得的。也正因为我悟出了其中的道理，我会在问题来临的时候，深呼一口气去试着改变自己的心态，从而换来共赢的结果。

我希望苏老师仔细揣摩这些话，早点悟出其中的道理，帮助问题学生走出误区，让他能够和其他学生一样，过上健康快乐的生活。