教小朋友运笔,题目说请小朋友帮猴子找到苹果,用线将红点和蓝点连起来就找到了。小朋友说我给它画个翅膀它自己飞过去就可以了。一瞬间,我欲言又止。
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题目的初衷是让小朋友运笔练习,说明信息是帮助小动物找到水果,要求是用线将红点和蓝点连起来。小朋友可能天生反骨仔,都喜欢做有意义有趣的事情,不喜欢听指挥、看要求,这好像没啥大问题。那这个运笔练习还做不做?
做!应该重新设计下,把小朋友的兴趣点和这个练习巧妙结合起来。比如沙子上划线、屏幕上画画等等。每个小朋友兴趣点不一样,没有通用模式,唯有家长多花点心思,不可完全照着课本机械的灌输。多点鼓励、表扬,少一点要求、念叨,基本上就是好的教育了。
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