很多时候，我们只是低效率的勤奋
说到学习这个问题，很多人都不屑一顾，学习谁不会呀，我们从婴儿期就开始学习，会喊妈妈，会走路，会跳跃，一点点地探索着这个世界，到了学龄期，老师接着灌输知识，长达十多年的学校教育，谁敢说我不会学习？
毕业后，参加工作，却依然要学习，可学校的学习方式好像并不好用，因为现在是个大爆炸的时代，每天接触到的信息让人应接不暇，可以读的书也不计其数。但是发现看过很多书，只是觉得作者写得很好，内容很精彩。具体怎么好？怎么精彩？却表达不出来。本周我学了古典老师的《超级个体》，觉得知识太有用了，抱着好东西要共同分享的心态，把技巧和心得分享出来。
首先是一个好的读书方法-功利读书法。
1、不要从第一页开始去读，拿到一本书后要看序言，目录。这些地方能清楚地反映出作者想向你传达的信息。特别是目录，是一本书的框架，只了解了整体才能去探索局部，才能做到有的放矢。
2、带着问题去读书，找到自己最想了解的内容，最好是能够解决自己当下最想解决的问题的那部分内容。当然你如果想系统地了解，也可以从目录读起。
3、难度适中的。在心理学上有这三个区域。
舒适区-就是接受一些没有难度和习以为常的事情。让自己心里上处于感到很舒服，很轻松的状态。
学习区-学习一些对自己来说稍微有些难度，会有些不舒服，但不至于太难受的。
恐慌区-超出自己学习能力范围的，让其感到焦虑和不适的。但最终可能导致崩溃，从放弃学习。
因此我们要选择一些难度适中的，从而逐步前进。
学习这个词很生动，这两个字拆开来讲，就是学和练是同步前进的，一定要把学到的东西使用起来，才是学习。
教是最好的学习
学习金字塔
如果只是去听，只能记住5%的内容，去阅读的话会记住10%，结合图像会记住20%，通过现场示范，就能记住30%。大家共同讨论，可以记住50%，通过自己亲身实践，可以掌握70%，只有教别人才能掌握90%。举例，一篇文章从听别人读到自己把里面的知识熟练的教给别人，就会达到一个从5%到90%的掌握率。因此，教是最好的学习。
物理学家费曼经常使用一种学习方式，当他想要学习某样东西时，他就会尝试去教别人，这就是费曼技巧。
因为最近要做分享，我做了一个ppt，本来课件已经做好了，但看到费曼技巧，就决定自己先尝试一下。于是点开ppt，像面对很多人一样，开始分享自己的课件，讲到一半时发现讲不下去了，发现内容非常的不连贯，然后我赶紧去翻书，查找资料进行修改，甚至进行一部分删减。然后，再接着去讲，不行了，就重复上述步骤，直至自己能熟练的讲出所有的内容，且能根据课件上的内容举出实例来。反复练习，就会越来越熟练了。
怎么学习？总结一个字“用”，只有用了才能掌握，否则只能算是低效率的勤奋。
学习超级个体的心得感悟
END
百天写作计划第十七天（17/100）
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